我们在心里写诗种花，眼里留着春光

我要让我身边的每件事都变得美丽起来。毕竟，那可是我的人生啊。
可不是嘛？一天那么短，哪有时间忧伤！
我们在每个白天播撒希望，每个夜晚细数花开。我们在心里写诗种花，眼里留着春光，兜里装满晚霞。
若是再有那么一些些有趣的灵魂，就更美丽了呀！

早上集中听报告，一进会场就遇到了一个我以为的熟人，是的，那只是我以为。印象里他是济水中心校的呀，所以惊讶且欣喜的打着招呼：“嗨，你怎么也来了？”收到的是略显尴尬的表情回复，然后匆匆点头过去了。
满心疑惑的看着人家离去的背影，忽然发现又认错人了。这是一个完全不熟悉的人，甚至人家应该都不认识我。天啊，此时此刻感觉大写的尴尬，无限放大到整个会场。
赶快低着头找了个位置坐下，虽然认错人是常态，但这次简直不知道哪里的自信，还和人家热情的打着招呼，疑问句的那种。只是默默的祈祷，千万别被记住啊！
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下午回到学校，突击检查了教室抽屉摆放。要求手不许放进抽屉，我要看看我不在学校的时间里，孩子们是不是能记得日常的要求。检查结果基本满意，除了极个别孩子抽屉书本不是太整齐，大部分孩子的抽屉不但做到了大书小书分开放，还做到了摆放着整齐。想到前段时间，大部分孩子的抽屉书本凌乱，大小交叠，甚至稍一不小心就会有倾泄下来的可能，现在的样子真的是无限满意了。图片
特表表扬了丁恩熙小组，因为小组全体成员都能做到干净整齐。组织各小组组长参观，并以次为标准到自己组检查抽屉摆放。图片图片（上图是我们的书桌整理明星小组，从左到右依次为：安淇，恩熙，亦博，以晴，骐萱，唐心）
你看，一年级的工作是不是简单到无聊，细致到琐碎呢？说真的，因为一年级的小朋友，我这个粗线条、马大哈硬生生的走上了温柔细致路线。
“大书放一边，小本放一边”“手上不许有纸片”“凳子放到桌子下面”“谁的橡皮？”“谁的铅笔？”这样的话每天数不清要重复多少遍。
你看，一年级的老师，是不是很啰嗦呢？
但就是这样的琐碎，这样的啰嗦，才有了孩子们拔节的声响，成长的痕迹啊。
他们不再撕纸玩，自然也不会随手乱扔垃圾；他们不再凳子一推就随便离开位置，自然知道用了物品要归放到原位；他们保持抽屉整洁成为习惯，自然受不了脏兮兮的文面，自然希望自己的作业干干净净，让人赏心悦目。
所以啊，趁小朋友们这样单纯，告诉他们什么是对的，什么是错的，如同在白纸上写下好习惯，他们就会将这习惯印在心里；趁小朋友们还这样满眼都是你，让他们看到什么是美的，什么是丑的，如同在画纸上画上太阳、小草、鲜花，他们就会更多的感受着这世界的善意和温暖。
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一起在三月的长河落日里走一走吧，如果你愿意，随手一抓，就是无数的春光闪烁啊！