读在路上2—–必备品格(2)

一直告诉孩子们，我们的班级要是一个阳光、团结的班集体。太阳从不吝啬光芒，他倾其所有撒向世间，因为他尊重每一条生命，他尊重每一个角落。所以我们都是阳光的孩子，同学尊重班里的每一伙伴，老师尊重班里的每一个孩子，我们拥有平等才拥有进步，我们拥有团结才拥有强大。
最后是尊重规则，从班规到校规，最后到国法。只有从一个小小的规则入手进行严格要求才能让孩子们对规则对法律有敬畏之情，而后才是遵守。
学会尊重，你会发现你对世界笑了，世界也对你笑了。
 
三是认真，我们常听一句话“只要认真你就赢了”。认真做事，会使这件事越来越接近完美。
对于老师，“工匠精神”就是标准，要求以认真负责的精神和态度对待万事万物，对待工作；对于学生，“返璞归真”就是标准，要求自要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真地完成。
常常会听一些家长说起孩子的学习，总会把一句“他就是马虎，其实他都会”，记得我曾在一次家长上说：“认真是一种态度，更是一种能力，不是那么轻飘飘的用一句马虎，安慰自己就可以敷衍过去了。一个加法减法都分不清的孩子，你还指望他在高年级的难题面前，有着精准的判断力？”这样的话不好听，也有点无情，但我希望的是在孩子的起步阶段，我们能理智的、清醒的看清楚问题的本质，并严格的、严厉的培养孩子“认真”的能力。
 
这个章节的最后，一句话振聋发聩：“品格只能由品格来塑造，人格只能由人格来培养，要求学生做到的教室必须先做到。”
我想，教师本身也属于孩子学习环境、品格养成环境的一部分。所以，在这两个月的暑假里，管理好自己的时间，坚持阅读、坚持记录，坚持运动、坚持规律作息，就是最好的自律；就是对自己、对职业最大的尊重；就是对生活、对生命最高级的认真。