一起走过的日子，每一步都算数三(2)

早春二月，白雪遇春花!于是，和孩子们约定，用文字为这雪落留影。“一场大雪，带来了2021最早的快乐！你可收到了这迟到的礼物呢？期待明日随笔!”一夜之间“千树万树梨花开”，我的一篇《晚雪舞春来》激起千层浪。城源的《应是天仙狂醉，乱把白云揉碎》情到深处，水到渠成；雨霏的《雪中五兄弟》三姐弟巧手慧心，五兄弟wifi满格；若宇的《冬天迟到的礼物》用爱的眼睛，有趣的灵魂，赋予文字生命，赋予冬雪灵动；梦雪《春天的第一场雪》教科书似的堆雪人教程；李茂《冰雪王国》纷纷从树上逃离的血，跳水似的钻进头发里，脖子里，隔着屏幕都听到了他的笑声；晟睿《三月的雪，是一首诗》妙笔成画，妙笔成诗，孩子是文字的精灵。
很多时候，说教与要求都不如行动更有说服力。因为孩子们不一定会听我们说了什么，而是会看我们做了什么。所以让孩子们爱上写作的最好办法就是拿起手中的笔，记下和他们共同的时光。一年来，我为我们的班级生活记录下点点滴滴。让他们看到，我们多少生活不一定要轰轰烈烈，但一定要真实动人。小水滴也可以折射出太阳的光芒。
于是有了有孩子进步时的《每天都是最好的礼物呀》；六一时的《左手童年，右手少年》；芒种时的《深夏忙芒，种耕在野》；袁隆平、吴孟超逝世时的《一生努力，一生挚爱》；孔梓怡竞选落选时的《所有经历，都是时光的厚爱》；班级出游时的《我喜欢的样子，你们都有》；城源转学时的《有风有雨，有爱有暖》；数学老师调走时的《总有离别，总有期许》；考试前的《收到，请回复》等一百多篇文字。