往后我也得更加关注孩子们的言行举止，规范、他律不可少，后续才有可能通往自律。

下班回到家，发现气氛不对劲。帕弟难得地安静坐在地上玩玩具，看到我回到家立马眼睛一红想哭。我抱着他，问发生了什么事。他说爸爸接他放学后，不让他跟平时一样去小广场荡秋千，还让他在家反思。
再把瘫在床上刷手机的爸爸吼出来，问清楚到底什么情况。爸爸说“你小儿子今天惹事了，把班主任惹毛了。出言不逊。课外活动时，他说天上有风筝，老师回答对呀。紧接着他莫名其妙说一句老师，你瞎吗。老师给气坏了”。

小孩子乱说话的情况确实是存在的，平时偶尔也能听到帕弟和扑哥出言不逊，也当即制止了。只是没想到他在学校的时候居然敢那样说话。而且最关键的还是，他并不认为自己这样说话有错。没有及时跟老师道歉。我跟他解释了很久，让他明天一早再专门跟老师道个歉。也跟老师发了不短的解释、道歉和下步行动计划。
接下来我还把去接娃的爸爸好好说了一顿。原本这件事情应该在接园那阵子就当场解决的。但是爸爸没看住孩子，让娃先跑了，导致只有他自己在老师跟前挨训和道歉，没有让娃娃跟着一起听训和致歉。于是，事情又搞复杂，还需要我再出面。
其实这只是小事，老师可能冷静下来也许也就放下了。但是家长要表明自己的态度，而且帕弟毕竟还要在老师们的手底下混两年多，把自己树成刺头的形象也不是什么值得骄傲的事。出现问题苗头的时候不好好纠正，以后越大越不好管教。这是礼貌问题，是必须遵守的底线。
往后我也得更加关注孩子们的言行举止，规范、他律不可少，后续才有可能通往自律。