语文，非读不可(2)

现在的学生不同了，上一届考的怎么怎么样的影子一直罩在他们头上，“你们要努力超越”的口号响在耳边，从初一开始，除了必考的读物，其他几乎禁读，动辄没收。试卷上的那篇文章他根本不懂得在说什么，如何让他去运用什么方法去解读？
我只想对语文老师们说，对学校里大大小小的头脑们说，给孩子们点时间，让他们读书吧，少做几道题，因为没有哪一本书是教小孩子做坏事的，却教会了他在课堂上你不一定能教给他的东西。
读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅。
爱读书，是一种美德。
得语文者得天下。
……
这样的“名言”太多，作为终身学习的习惯也好，作为学科的学习也罢，语文，是非读不可的，他脑子读通透了，数学题理解起来也快。
不久前听得网上讲：一初三毕业生的妈妈，要给孩子找一个数学老师做家教辅导，辗转打听到一位资深的数学辅导老师，电话打过去，讲明了情况及要求，没想到，老师在电话那头的第一问是：小孩子喜欢不喜欢读课外书？这个妈妈莫名其妙：孩子不喜欢读课外书，现在是毕业班了，学习任务那么紧，也没有时间读课外书了。再说，我们这里要补习的是数学不是语文，与读不读课外书有什么关系？电话那端的老师明确道：这样啊，那这个孩子我可能辅导不了，因为他的知识面太窄，思路打不开，辅导也没有效果。
妈妈愕然。
我只想对这位资深的数学老师点赞，并不是因为我是个语文老师，而是因为他的这种理念放之四海皆正确，各学科老师都应该秉持这个理念。
那年带过的一届高三毕业生里，有一个很勤奋的学生，各科成绩都不错，语文成绩也马马虎虎，但就是作文提不上来，他也只能是停留在100分以下。一遍一遍地帮着他分析材料分析立意和结构，也听明白了，可拿笔写就走样儿。问他读过哪些课外书，他说从没读过。我不信，一一列举给他听，他就一直在摇头，然后突然对我说：老师，你信不信，我在初中时就读过六本书？我连忙说：六本也可以啊，哪六本？他回答：语文课本一至六册。我问他：必考必读的名著总该读完了吧？不然如何过的中考？他说：那些名著复习资料里都有简介啊，背就行了。
我被他气晕。
读书，是万能钥匙，喜欢读书了，再学什么，都不用让老师们这么挖空了心思去费周章。如此看来，我的题目应该改为：学习，非读不可。