你们的变化让人欣喜(2)

这么久了，我才发现韩传家的嗓音条件原来这么好。他读《师说》时，声音浑厚有磁性，这先天的条件是没法通过后天训练得到的。原来我为什么没有发现呢？还不是因为他读书的时候断句不准确，还经常出现错别字，影响了发挥，也影响了我对他的判断。
现在能读得这么出色，说明认真学了啊。
孙禀鑫开始主动问问题了。对他来说，这是一个很大的变化。以前，必须是我找他问问题，而且还特意给他留了后续问题，他也会不了了之的。
我对王宇航最深的印象就是脖子上挂着胸牌，在眼保健操快做完时回到教室。他是学生会的生活部长吧，要检查各班眼保健操情况。他绝对是一个非常负责的部长。可是，上课上了一会儿，他就有点蔫了，精神不振，有打盹的倾向。
这学期，这种现象终于绝迹了。
图片我一直认为同桌可以结成一个牢固的学习小组，互相检查个默写问个问题什么的，既方便又高效。比如这次作文，不少同学在文中交代不清楚现在的自己和未来的自己的关系，苏晨豪和林承琦这一对同桌，也不知是谁启发了谁，他们都写了书信体，一个的称呼是“老苏”，一个的称呼是“老林”；落款一个是“小苏”，一个是“小林”。这样就完美地解决了不同时空的两个自己的关系，是非常巧妙的做法。
还有……
你们很多人身上都有了明显的变化，这种变化怎么能让老师不欣喜呢？
持之以恒方能见效，希望你们不是一时的心血来潮。