你们啊，都是我翘首以盼的惊喜

目送夏日，静待一地秋色，那一片片的秋叶里，一滴滴的秋雨里，是我漫不经心的相遇，也是翘首以盼的惊喜。

从初中的体测开始，每次抬脚都觉得自己完全带不动自己，沉重的感觉笼罩着身体感官，也撞击着心里底线。所以从来不动晨跑这个心思，直到暑假的一天，和小历老师相约跑步，起初只是觉得不能失约，直到后来发现接受慢、接受累，还可以再拼几步，还可以再拼500米。
当然，这一切的动力来自小历老师的鼓励，她总是会对我说“王老师你好厉害，我都快追不上你了”“王老师，你真有毅力”“王老师，你看你都跑瘦了”。而我，就在这样的鼓励声里，从三公里跑到了五公里。
很喜欢这个简单、热情、好学、上进的小搭班。她会忽然间推开我的教室门坐下听课，所以我现在已经不为有人听课感到紧张了；她会高兴的给我看她指导的练字作业又有了新的进步，所以我会在每日的练字作业上认真批注圈画；她会不甘示弱又十分谦虚的和我聊她治班的烦恼，所以我会有机会回忆曾经那段声嘶力竭依然无能为力的时光；她会告诉我聚餐时，因为我没有和她坐在一个桌子上，即使那么热闹的场面，她还是会觉得些许失落，所以我会感到被需要，被惦念的幸福。。
如果说这一年的一年级我是有史以来感到最轻松的，那一定少不了小历老师的夸奖和率真，所以现在想来，一年前办公室新老师报道时漫不经心的相遇，竟是一个大礼包啊！
 
和孩子们打交道的日子，更像拆盲盒。上一秒可能还在着急上火，下一秒可能就会被暖到。比如周一走进校门开始扫地，还没结束升旗仪式的号角又吹响了，然后是维持纪律，听各种安排，还没开始上课就已经有些焦虑了。
结束回教室的路上，忽然一只小手拉住了我，嘴里还念念叨叨的讲着自己认为很重要的事情，不用看我就知道是启凡，他最喜欢站在我面前，仰着脸，再拉着我的手给我讲他的开心事。于是忽然放缓了脚步，放平的心情，和他一起快乐着他的快乐。
想到一年级刚开始学习拼音时，他的努力追赶，到现在进步成长，正如这不期而遇的牵手，是浅相遇慢等待的花儿，总会开，总会香气四溢。图片
上课讲评作业，特意那雷米的作业做了例子。周五，孩子由于作业没有写好，我罚了她重写。孩子的妈妈还特意给我打了电话询问，既不是问责也不是开脱，只是很中肯的表示会让孩子好好再写一遍。于是，昨天和今天的作业，即使在校没有了妈妈的监督，孩子依然能够高质量的完成。字体及文面的进步程度我甚至都觉得难以置信。当然也替孩子有这样明事理的妈妈感到高兴
于是和孩子们聊，其实每个人都可以把一件事情做的很好，只要我们和雷米一样，拿出想要做好的态度加上脚踏实地的行动，就一定可以。你要打心底里想要做好这件事，你要真正的去做，而不是用几句好听话哄哄自己。说这些话的时候，孩子们的腰不约而同的挺直了。我想态度和行动也是我们每个成年人终身需要坚持的事情呀！毕竟总有十万八千梦在前方等待一场不期而遇。
 
敲敲打打间，又要说晚安了，亲爱的你们啊，都是我翘首以盼的惊喜！