班主任为51个娃设53个班干部岗位,班主任为51个娃设53个班干部岗位讲话(6)

还有网友在评论区分享
身边可爱的“小班干部”的故事。
有人说，
女儿在班里是负责擦黑板的，
这个岗位还是需要上台竞选的热门岗。
还有当上“自行车管理员”的初中女孩，
但班里没人骑车， 岗位成了“闲职”，
于是她动员闺蜜一起骑车上学。

孩子们并不在意岗位“高低”，
只想在班级里有参与感，
为集体出一份力，
得到同学们和老师的认可。
允许孩子成为 “坐在路边鼓掌的人”
不少朋友读过这句话：
“当英雄路过的时候，
总要有人坐在路边鼓掌，
我不想成为英雄，
我想成为坐在路边鼓掌的人。”
不是只有成绩好、口才好的孩子 才值得被“委以重任”。
成绩是最闪亮的招牌，
但一个班级永远都只能有一个“第一”，
每个孩子细小却动人的闪光点
却可能被无情的成绩单深深埋住。
孩子不只可以是“全班第一”“班长”，
更可以细心、负责、热心肠......
允许孩子成为“坐在路边鼓掌的人”，
何尝不是教育的意义？
“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”
这篇帖子的评论区也成了
大型“班干部交流现场”。
有网友说， 自己家孩子性格内向表现平平，
老师在期末时给他颁发了“最佳聆听奖”。
还有人说，
自己家娃的职位是
“黑板左边第一个开关管理人”。
还有“自行车管理员”
“护花天使”
“窗帘管理员”等多种岗位。