如果一个孩子拥有了“优秀者的自我镜像”，他就有了内驱力(2)

“人像植物一样，每个人都有自己的长处，不能用同一个标准来比较。仙人掌能在沙漠里生长，你要非把它像水仙花一样泡在水里养着，你说它能长好吗？”这段时间老师为了让写观察日记，要求每个孩子养一盆水仙，我给他买了大大小小三盆，他每天自己换水，关注着它们的长势。
 
“那要把仙人掌泡在水里养呢？”他觉得这个例子很好玩儿，就笑着问，又笑着答：“那肯定活不了。”
 
“对呀。所以，是仙人掌，就长成最好的仙人掌的样子；是水仙花，就开出最美的花。是玫瑰，是小草，是大树……只管长成自己最好的样子就行啦！不过，如果明明是一棵大树，却不好好生长，最后长成一棵歪脖子树，那不就是浪费了自己的天赋吗？”
 
这时候，我知道，他是以“大树”自居的。
 
“好了，八点了，快去写作业吧！”
 
他转身回到自己的卧室，轻轻关上了门。
 
空气里都飘着他的快乐。
 
可能也有我的。
 
我低头找到拖鞋，趿拉上，坐到沙发上的H先生旁边，轻轻地说：“我刚才跟天天进行了一场我认为很关键的对话……”然后，把上面的内容给他大概讲了一遍。
 
“我觉得我这场对话成功地让他觉得自己是有天赋的，你说是不是？”
 
“是！”H先生使劲点了点头。
 
说实话，我不知道小天儿将来会是什么样子，能不能成为我向他描述的那样拥有高层次的生活和高品质的人生。但是我知道，让他自我感觉良好，这很重要很重要。自我感觉良好，就是“优秀者的自我镜像”，就像题图里的那只猫，虽然弱小，但在它心里，自己就是一只“虎”。有这样的自我镜像，它才能成为一只优秀的猫。
 
每个人都是需要这样的自我镜像的。我有时候会想起魏老师举过的例子：赵传在《我很丑，可是我很温柔》中呼喊——
每一个晚上
在梦的旷野
我是骄傲的巨人
“骄傲的巨人”，这就是“优秀的自我镜像”。虽然“每一个早晨，在浴室镜子前，却发现自己活在剃刀边缘”，但是那也可能只是暂时的沮丧。如果我们大多数时候都能自我镜像为“骄傲的巨人”，那么这样的沮丧时刻就不能拿我们怎么样。
所以，倾尽全力保护孩子“优秀者的自我镜像”，发现他的天赋所在，让他在自己的特长领域里保持自信，形成高自尊，这简直太重要太重要太重要了！这比你天天在后面催他逼他，给他砸钱报补习班要有效得多得多。
而这样的“优秀者的自我镜像”是每个孩子与生俱来的。每个孩子都希望受表扬，喜欢被表扬，这就是最好的证明！如果我们总是拿同一个标准来量孩子，用拔苗助长的方式摧毁孩子的这份向上向好的心，我们就是以爱的名义扼杀孩子的罪魁祸首！
想起这次在深圳学习时一位专家出示的爱因斯坦的几句话：
每个人都是天才，
但如果你用爬树能力
作为标准来评价一条鱼，
那这条鱼这辈子都会
觉得自己很愚笨。
 
最后的最后，我很喜欢听赵传的歌，《我很丑，可是我很温柔》，《我是一只小小鸟》《我终于失去了你》……尤其在一个人开车的时候。你呢？