我是小草(2)

我没有直视小草。只是用眼角的余光看着她一步一步向我走来，直到她漂亮但沾满尘土的粉色小帆布鞋停在我的眼前。我依然没有抬眼。小草说：“老师，你累了吗？我带你去看小草，那边有一棵不一样的小草。”我几乎是“乖乖”地被小草牵着手来到了她刚才蹲着的地方，随我们一起来的还有几个孩子。
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小草指着一棵离地约一尺的墙缝里长出来的一棵蒲公英说：“老师，你看，它是从墙里冒出来的，厉害不？”还没等我回答，她接着说：“我妈妈说‘每一棵草，都能开花。’这棵草也会开花吗？”我说：“对啊，它叫蒲公英，春天会开金黄色的花朵，到了秋天它的花朵就变成了洁白的小绒球，风一吹，它白色的‘花瓣’就像一把把小伞在空中飘荡，这小伞会带着它的种子飞到很远的地方。更厉害的是，它的种子无论落在哪里都会生根发芽再开出更多漂亮的花。这棵蒲公英肯定也是被小伞带来的，恰好落在了我们操场的墙缝里，所以我们才看到了这棵不一样的‘小草’。”孩子们和小草一样都很安静，或许是沉浸在自己的想象里了，想象着这棵长在墙上的蒲公英经历了怎样的长途跋涉，想象它绽开花朵的样子。
突然，小草说：“老师，那万一它们的‘小伞’坏了呢？”这个问题真的让我猝不及防，稍一沉思，我便说：“这就是它更加厉害的地方啊，如果飞着飞着，小伞出了故障，它们也不会害怕，因为无论它们落在哪里，它们都会努力生长，努力开出自己最美丽的花朵。”“老师，我的‘小伞’是不是也是出了故障？”我决定不再回避小草的问题，索性把所有的孩子们喊到我身边围坐在一起。
那节体育课，我给他们讲了张海迪、华罗庚、史铁生，还讲了贝多芬、海伦、霍金……最后，我说：“不光这些人，我们每一个人都是一棵一棵的“小草”，都有开花的能力和机会，就看我们想不想开花，有没有心开出最美丽的花朵。”
我不知道，这群一年级的孩子能听懂多少，但是我确定小草听懂了，还包括我没有说出来的一些话。因为后来的这些年，我的眼前一直有一朵小花奋力开放着。