助力发展的6个学会

学会破壳
 
要发展一定要打破常规思维。鸡蛋从外打破就变成了破鸡蛋，鸡蛋从内打破就变成了新生命。所以我们一定要从内部打破，改变内部，这样才能真正破壳成蝶，如果永远冲不破那层壳或是那堵墙，我们永远就会被困在里面，进步不了，发展不了。

学会涌现
 
先来了解一下蜂群的涌现效应，一只蜜蜂发现了一大片可以采取的花丛，它会返回蜂巢表演一段“八字舞”，运动路径会形成一个数字8，舞蹈动作简单到只包含一个摇摆运动和一个返回运动。但他同伴能非常准确的获得花丛方向和距离，并找到位置。
这就是涌现的作用。蜜蜂的动作非常简单，但是整个蜂群都用这种简单的动作进行交流，最终发挥了出神奇的效果。我们要学会涌现，把简单的招式做到极致，就是绝招。把一些很简单的动作把它串联起来成为一套绝招，那也很不得了。谁会把每一个小单元组成一个大单元，团结起来增强大单人的力量，这样才能得到蜕变，才能提升，才能进步。
 
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学会授权
 
一个人永远干不完所有的活，无论你多么能干，你也一个人干不好一件事儿。所以一定要学会授权，把所有的事情分下去做好安排，细致入微的安排。让事事有人做，人人有事做，大家各司其职。信任每一个人，用他就不怀疑他，鼓励他，相信他，为他分忧解难，为他提供平台，成就别人也就成就了自己。
 
学会嵌套
 
学会嵌套，简单的说就是要学会链接。只有各个部门相互嵌套在一起，一艘大船才能前进。认识到每一个部门或者人的重要性，统一思想，做好标准，形成共同的价值观，嵌套才会真正发生。没有共同价值观的人在一起是不会真正产生嵌套的效果。就像一个公司采取的是股份制，那么所有的员工他都会尽心尽力的去争取公司的利益最大化，争取到了公司的最大利益化，也就争取到了自己的利益最大化。
 
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学会平衡
 
平衡各项工作，这一项能力相当重要。平衡在一定程度上也可以理解成公平公正。就像在一个小家庭里面，如果父母总是对一个孩子表现出不喜欢或者苛责的情况，而对另一个孩子特别的宠溺，那么被苛责的孩子心里就会产生阴影，他的心里就不会平衡，从而导致这个家庭最终不会幸福。和一个学校每一项工作他都有自己的特殊性，有些工作是最基础的工作，有些是面子上的工作，有些是前台的工作，也有些是后台的工作，有些事可以为学校争光添彩的工作，但也有一些是为学校夯实基础的工作。但无论怎样的工作，都应该得到重视鼓励和被看见。让每一个部门都得到相应的平衡，这样在大风大浪来临之前才不会被吹翻，沉入大海。
 
学会支持
 
在工作当中支持显得尤为重要。领导支持你工作，你会工作得很舒心，领导不支持你工作，无论你多有能干，你的工作都推动不起来，你的点子也用不起来，你的成果也推广不了。作为领导一定要看到每个人身上，他都有优点都有缺点。如果你包容他的缺点，看到他的优点，那么这就是对他最大的支持。给青年教师无微不至的指导，就是给他们最大的支持，给成长当中的教师给予表现的舞台，就是给他们最大的支持。点亮别人的同时，自己的身体也会感觉温暖。