玩转教室座位(2)

第3步:课堂实施
上课之前把积分币在每个小朋友的桌子上，上课期间如果有个别小朋友不认真或者是开小差，老师就收回他的积分币。如果他还想得到积分币，那么他就可以表现优秀，积极发言，求的复活机会，复活之后又可以得到一分积分币，这样就可以让孩子在不断的自我规范当中前进。比如说有些小朋友他没有能力复活的话，本组的小朋友可以表现更优秀帮他复活，这就提高了小组内的团结性和学习积极性。
第4步：课下实施
除了课堂上的表现，要让孩子们抓紧40分钟的课堂时间，认真学习之外，课下的家庭作业和背诵也是非常重要的，所以我们把作业得100分，听写得100分，背诵一篇课文，完成海报都积一分。这样也监督了孩子们的家庭作业的质量，提高学习效率。
第5步，积分币兑换
积分币兑换一般放在星期五的课堂上进行。在这种超具仪式感的场合，孩子们得到的这种激励的程度要比他悄悄过来兑换要好得多。同时也要鼓励没有得到的同学，指出他们不好的地方，下周要继续努力。
积分币换座位的奖励机制，我在本周开始实行。上了两节课，感觉孩子们积极性很高，但我也相信，不是任何一个办法都会一劳永逸。后期我会想更多的办法，学习别人的办法让孩子们每天都有学习的激情，激发他们的内驱力激发他们的内驱力。