捆绑在一条船上

如果有三个投资人站在你面前
第一个人说：我管了十年别人的￥，每年都不亏，给出资人带来了年化20%的收益。
第二个人说：我过去十年投资自己的￥，有亏也有赚，十年下来年化15%。
第三个人说：我过去十年用模拟盘，每年都赚￥，年化收益达到40%。
如果你手上有一笔￥，你会投资给谁？
在现实社会中，我们一定要风险共担，如果有人不愿意承担任何风险，却享受好处，这是有问题的。所以，我选择投资给第二个人。
如果你要信一个东西，就要付出代价，真正的信仰是有机会成本的，是要风险共担的。
第二个投资者是最可靠的，因为他投的是自己的钱。付出了这笔资金的时间成本、机会成本。
塔勒布说：“伤疤是你参与风险共担的信号。”
一个人天天喊做多中国，但一旦有风吹草动，就往海外跑。这种人离他远远的。
做多中国，就要大笔在中国投资，最好的市场就是中国的A股上市企业。你有能力的话，也可以自己创业，那就要付出时间成本、机会成本、经济成本。
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还有半个多月就要高考了，在选学校的时候，你们也是和学校风险共担，学校的名声、声誉与你息息相关。
考了同样的分数，完全可以到一个更好的学校，却因为地域原因，选择留在本地，这种行为真的不利于一个人人生的发展。
或许在21世纪，独生子女家庭逐渐增多，家长们对孩子的要求不高，学生自己对自己的发展也无所谓。只要有个书读就行。上了大学家长依然可以提供生活费、学费。
孩子的成长阶段，和整个社会并没有连接在一起。完全是靠“中浪”去承担所有的风险。五年、十年后，“后浪”说我们是“韭菜”。那是因为没有一个好的格局呀。
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2020年6月4日15：14分，常州市金坛区河滨小学的五年级女学生缪可馨，在上完两节语文作文课后，表情痛苦的跑出教室，翻越栏杆从四楼坠落身亡。
 
小小年纪的小可馨有着自己的思想意识和独到见解，却被老师说要传递正能量。
小可馨写的读后感非常贴切主题，入木三分，可是老师以传递“正能量”为由让她重写。
原著的意思表达的非常清晰明了，老师想宣传“正能量”，请先看看你出的什么题目，自己都没想明白，思考的不全面，还来职责学生？？？
武断的以“正能量”为标准，没有是非观、思辨精神和实事求是的科学态度。
作文都应该是发自肺腑的，特别是高中生的高考作文，那题目出的成年人都看不懂，还要一个高中生去写，这能写出个啥？
其实最有问题的是家长群里的家长：