偶尔也曾附庸个风雅

朋友发来一段15秒的短视频。我盯着上边的几串葡萄看出了神，也就看了十几遍吧。这些葡萄是我记忆中自然状态下从葡萄架上剪下的真正葡萄：有大有小，有深有浅，但颗颗都紫得晶莹剔透，排列得疏密有致，能清晰地看到连接颗粒的葡萄蒂儿；不像人工干预后的那般密实，那般斤斤计较，那般不愿意浪费丝毫空间，恨不能把全部空隙都用葡萄颗粒填满，为此不惜把葡萄压迫得变了形，压根不给葡萄蒂儿露面的可能，这样才可以用分量换来钞票，把利益最大化——这也太贪婪了。看着看着，我感到很纳闷：这些葡萄，不是应该放在一个盘子之类的容器中才合乎情理吗？怎么会东一串西一串地，散乱地放在一个平面上——看样子也不太像桌面，好像有点像纸，可这种可能近乎没有。好在我没有纳闷多久，第二张短视频来了：这些散乱的葡萄，被一根根屈曲的藤蔓连接起来啦，自然也少不了点缀其间的葡萄叶——原来这是一幅画啊。知道了答案，我大吃一惊：这也太逼真了吧，逼真到我都不敢相信自己的眼睛了。这是朋友的好友画的葡萄。朋友说好友画的葡萄很绝，我要是喜欢，就给我讨一幅。喜欢喜欢太喜欢了，要要要！

这是水墨画吧？可是水墨画不是由水和墨经过浓度调配画出来的吗？材料只有水与墨、颜色只有黑和白吗？这画上的颗颗葡萄可是深浅不一的紫啊。我上网给自己科普，原来进阶的水墨画也色彩缤纷，有时也称为彩墨画。嗯，明白了。 人贵有自知之明。我知道自己就是一个大俗人，可俗人才需要绞尽脑汁假装不俗吧，真正的雅人自然是不需要伪装的了。我对书画这类艺术一直保持仰视，总奢望能有那么一两幅作品挂在墙上，好多少遮掩一下自己身上嗖嗖嗖往外冒的俗气。当初搬家时，朋友送了一幅牡丹，名为“富贵吉祥”，现在就挂在客厅的墙上。我是不怎么喜欢象征富贵的牡丹的，觉得硕大、艳丽的牡丹太俗气，两俗相遇，那画面太美，我都不敢直视。我喜欢的花儿大多是小小的、淡淡的、不张扬的。我悄悄问了一声自己：那你喜欢不喜欢富贵？我也悄悄回答了：对贵无感，可我也想富啊。伪君子！我给自己下了结论。可我还是觉得，渴求富贵，也不用把富贵挂在墙上啊，装在心里就行了嘛。当时，朋友为了庆贺我的乔迁之喜，送来了一幅装裱好的牡丹，很大，两个人抬上来的，还亲自帮我钉在了墙上。我在太多人家里的客厅看到过各种各样的牡丹，都不喜欢。朋友自然取的是花的寓意，如此良苦的用心，我怎能不领情呢？转眼十年过去了，这幅大红粉红两种颜色的牡丹还在我家客厅的墙上怒放着，一点都没有枯萎的意思，而我也依然没能喜欢起来。我总想着有一天，用一幅自己心仪的书画作品把现在的牡丹换下来。 前几年，有一个毕业了的学生说要送我一幅字，让我自己选内容。我以为是他自己写，还奇怪高中三年，我一点儿都不知道他还练毛笔字，水平还到了可以题字送人的程度，真是让我刮目相看。那段时间，我太推崇“亲其师信其道”了，甚至把它当作自己的教育理念。既然是学生来写，这又是我追求的境界，好像还挺合适，那就写这六个字吧。我还特意提醒学生，写下来就行，我自己去装裱。可学生还是装裱好了送过来的。我徐徐打开横幅，太让我惊喜了。字体笔力沉稳，线条凝练，这得练多久才能写成这个样子？看到我惊讶得目瞪口呆，学生含笑不语。我发现我给他的六个字改动了一个，变成了“亲吾师信其道”。我的直觉，觉得这一个字的改动，学生似乎是做不到的。直到展开到最后，看到落款是“牟怀斌”三个字，我才把怀疑的目光投向学生。学生笑了：老师太高看我了，我哪会写毛笔字啊？这是我求我家亲戚写的。老师你知道牟怀斌吗？“舍得”酒上的“舍得”俩字就是他写的，虽然舍得酒没有承认。我赶紧再仔细端详了一下这六个大字，虽然我完全是个外行，还是觉得这六个字厚重大气，自有一种泰山压顶我自岿然不动的风骨。我心里暗流涌动。早知道是大师执笔，我就应该让大师多写点，比如写一首完整的词？不过，我马上就为自己的贪心惭愧了。这幅书法作品，我哪舍得挂在墙上落灰啊？我一直把它收藏在书柜最里边，过一阵子就展开来欣赏一番，再收好保存起来。