历史上有哪些著名的人性实验(3)

如果学生答对了，老师会继续测验其他单字。
如果学生答错问题，老师被要求对学生进行电击
（学生坐在老师看不到的房间，实际上他不会受电击）。
Milgram会播放一些喊叫声，听起来就像是那个学生处于痛苦之中。
电击压力和学生的“反应”如下：
75 V：嘟囔
120 V：痛叫
150 V：说出，他想退出试验
200 V：大叫“血管里的血都冻住了。”
300 V：拒绝回答问题
超过 330 V：静默
假若“老师”在研究的过程中表达出希望停止电击的意愿，实验人员会依以下顺序这样子回复他：
——请继续。
——这个实验需要你继续进行，请继续。
——你继续进行是必要的。你没有选择，你必须继续。
如果经过四次回复后，参与者仍然希望停止，那实验便会停止。
否则，实验将继续进行，直到参与者施加的惩罚电流提升至最大的450伏特（已经特别标注了“危险”的字样）并持续三次后，实验才会停止。
进行实验之前，Milgram曾和他的同事们做了预测实验结果的测验，他们全都认为只有少数几个人，会狠下心来继续惩罚直到最大伏特数。
然而，Milgram的研究结果是让人震惊的：人们比想象中更加愿意服从。
确实，在实验中，在不断被要求施加电压的强度后，许多“老师”都表现出希望暂停实验以检查学生的状况。
一些人在到达135伏特时暂停，并质疑这次实验的目的。
一些人在获得了他们无须承担任何责任的保证后继续测验。
一些人则在听到学生尖叫声时有点紧张地笑了出来。
但是，63%的老师一直持续到实验的最后。
即使在学习者痛苦地尖叫，对他求饶，直到最终不省人事的情况下，63％的老师还是执行了所有强度的电击（包括最痛苦的，最后的450伏电压）。
并且，没有参与者在到达300伏特之前坚持停止！
他们不是特别挑选出来的虐待狂，他们都是像你我一样的普通人，志愿参加这次研究。
米尔格拉姆在他的文章《服从的危险》里写道：
在法律和哲学上有关服从的观点是意义非常重大的，但他们很少谈及人们在遇到实际情况时会采取怎样的行动。我在耶鲁大学设计了这个实验，是为了测试一个普通的市民，只因一位辅助实验的科学家所下达的命令，而会愿意在另一个人身上加诸多少的痛苦。当主导实验的权威者命令参与者伤害另一个人，更加上参与者所听到的痛苦尖叫声，即使参与者受到如此强烈的道德不安，多数情况下权威者仍然得以继续命令他。实验显示了成年人对于权力者有多么大的服从意愿，去做出几乎任何尺度的行为，而我们必须尽快对这种现象进行研究和解释。
那么，当被一个权威人物命令去伤害他人的时候，一个人究竟会残酷到什么地步呢？
以下是反映人性的名言：
不是因为内心像天使所以是天使，
而是因为生来是天使所以是天使。
蒙住自己的双眼，不代表世界都是黑暗。
蒙住别人的双眼，不代表光明属于自己。
与魔鬼战斗的人，小心自己成为魔鬼。
当你在凝视深渊的时候，深渊也在凝视着你。
安利几款考验人性的游戏：
《扣押》、《旁观者》、《谁把我的布丁偷吃掉了》、《地狱边境》、《这是我的战争》、《尼尔 机械纪元》、《勇敢的心》……
以及一部映射人性的动画：
《少女终末旅行》