老师布置数一万粒米 全家出动帮数,老师布置作业数一亿粒米(3)

记者了解到，这10个同学都采用了不同的估算方法，比如有的同学自己想出了用量杯量米，然后再去称的方法，有的同学则先用家里的小碗或牙签筒装一些米，然后数出有多少粒，再进行估算。“通过这个作业，孩子们可以运用学过的旧知识去解决新问题，这样可以培养孩子的发散思维和综合解决问题的能力。”苏老师说。
苏老师表示，每次布置作业，她都会考虑到学生水平，确保作业是在孩子们可以完成的范围内。苏老师还告诉记者，其实早在几年前，其他学校也曾试过让学生体验类似的作业，并不算什么新鲜事。之所以这次造成这么大的影响，苏老师表示：“可能我在家长群没说明白，让部分家长有误会，孩子们在课堂上是能理解这份作业的意思。网传的截图也没有截完整，晚上10点多，我还在跟家长们沟通解释。”
看完老师的解释，网友的评论依旧分为两派：
反对观点：@晚来风徐徐：我从之前新闻内容感觉到的是，这名教师在布置作业时，可不像是思考到了这么多，也不像是她初衷就为了考察学生的创造力和发散思维。@tiger photo：正确的教学方式不应该是，一开始说明是估算，然后推荐几个估算方法，这样引导吗？不耐烦的回复“一粒一粒数”就可以看出这个老师的职业素养有多差！@weatherman_信欣：大米千粒重如果按照17-20克推算，1亿粒米要1700-2000公斤，也就1.7-2吨的米，老师还要求用食物袋装好，带到学校，怎么带到学校，卡车来运？？这数学老师，自己不先推算一下可行性？支持观点：@商善坤：值得学习的教学方法，还记得上小学时老师为了让我们知道一千米有多远，一公顷有多大，都是带着我们去田野里走一遍量一下，到现在我也忘不了那个距离@经赟： 用一碗米有多少米粒，然后估算一亿粒米需要多少碗米，让孩子和父母一起数一碗米，其实场景也是挺其乐融融的哈！
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来源丨佛山新闻、广州日报、澎湃新闻
编辑丨Jocelyn
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