趣味＋任务

今天是假期第六天。早晨起开始不舒服，感冒症状。好在还有两三天时间休养。
 
假期前五天，除了去两边父母家，其余时间未出家门。每个假期，待在家里，是我的首选。

这五天读完《女性的觉醒》和《我们何以不同》，可谓不小的收获。
 
我读书基本上是“趣味＋任务”模式。首先，书的内容一定要符合我的趣味，不然，则果断弃读。
 
比如，读《我们何以不同》，真是太“好读”了。一是，在去年学习心理咨询知识的基础之上，感觉内容好读。二是，作为北京师范大学王芳教授的心理学课程讲义（70%内容为大二心理学课程讲义），感觉语言好读，时时都有一种置身于“课堂”中，被老师严谨而有趣，层层递进、环环相扣的语言所吸引。
 
比如，昨天傍晚开始读《穿越教育概念的丛林》，读了几十页，觉得继续读毫无意义，于是合上，直接插进书架中。书架中，我购买的弃读的书有三五本，都属选购失误。
 
再来说“任务”。我不知道别人是怎样读书的，我读书如果没有“任务”加持，绝不会有量的积累，也就谈不上读书带给我的“收获”。
 
对我自己来说，把一件“对的事情”长久地做下去，趣味是基础，形成“任务”是必需。