我的“藤野先生”

我的“藤野先生”，是我的初中语文老师尹明远老师。人生有很多的相识是可遇不可求的，像我与尹老师就是，后来的很多年，每每回忆起他，我都会发自内心的觉得，是因为需要认识他，命运才安排了我那次借读，而不是因为借读我才认识了他。

尹老师给我印象最深刻的是他那一双严厉而犀利的眼睛，一头乱蓬蓬硬而似乎根根竖立的头发，那副不苟言笑却带着桀骜不驯的神情，和从脸上偶然掠过孤独困惑的伤感。尹老师不善言辞，很少看到他和其他老师一样在办公室高谈阔论，阴阳八卦，却是我们娄庄镇顶顶尖尖的语文权威。他的办公地在我睡觉的那间小屋兼做厨房的地方，因为长年的烟熏火燎，再加上逼仄的空间，和尹老师高大的身影形成强烈的对比，每次阴雨天，叔叔留饭，尹老师都会从提包里拿出几个馒头，放在叔叔盛馍的篮子里，一声不吭，即使叔叔在那屋子里生火做饭，他们也很少交流，每天要么在看书看报，要么在奋笔疾书，我则因为害怕心理的作祟，躲在教室里，久久不肯回去吃饭。
 
我实在不记得，我们是从什么时候，由我家里几口人谈到学习这样的话题的。似乎时间并没有给出明显的介点，我们之间那种刻骨铭心的师生情谊就逐渐的建立了。大约尹老师是感觉到自己课堂上的很多问题，最终是从我这里他得到了满意的回答，或许是我也不那么合群的天生的傲气让他感觉到了挑战，课堂上无论他怎么鼓励举手回答问题，我都是一副半死不活的样子，眼看着一个班站起来一半，我还是面无表情，最后是他近乎恼怒地用手指着我，我站起来，必是句句珠玑，直戳问题的心脏。尹老师没有因为我的不配合对我有任何的指责，也必是一副不惊不喜的表情，给我一个坐下的手势。时间长了，同学们都知道借读的我对尹老师的问题无往不克，再遇到像划分句子成分中有关连动兼语的复杂句式，所有人包括尹老师就直接把目光给到我，我满足于这样小小的成就，渐渐翘起了尾巴。
终于在一个雨天的午饭后，叔叔出去洗碗了，我刚想拿起书和笔离开，身后传来尹老师冷冷的声音:“写篇文章给我看吧！”
 
无论我怎么翘尾巴，这样的挑战，我还是不得不重视的。一个中午的时间，我洋洋洒洒写了三千多字的一篇长文，反复修改之后，我胸有成竹地上交了这份作业，满以为会得到很多的表扬和称赞，没想到等我晚上放学在我的书桌上拿起我的作文的时候，彻底傻了眼。我的“藤野先生”在我的作文两行之间的空白处，密密麻麻地添了很多字，也在许多我自以为优美的句子上划上了表示删除的横线。凭心而论，看到的一刹那，我没有一丝一毫的感激，反而是我的自尊心受到了极大的挫伤，有一种不服输的怨气瞬间冲向脑海，同样从小桀骜不驯的我，从来没有像这样被不留情面的否定过。我恨恨地把本子扔到一边，装作若无其事做着其他的作业，但是内心的翻江倒海让我无法平复，根本做不下去作业，看看尹老师的自行车还在，知道他还没有走，我有一种想去办公室找他的冲动，问问他为什么要把我的一篇好好的文章改得面目全非…
…
 
“看来你很不服气？”不知什么时候，尹老师站在了我的身后。我倔强的脸连转都没有转，眼泪却不争气的在眼眶里打转。
“你转过脸来！”不置可否的语气，自带着一股威严。我条件反射一般的把脸转过去。尹老师靠在他的自行车上站着，手里正夹着一支烟，一丝一丝的轻烟缭绕在他的脸上，半眯着眼，蹙起的眉头，若有所思看我的眼神。我一下子像泄气的气球，不知所措，半生中唯一的一次不受大脑支配的行为，我“腾”的从椅子上站起来，像一个乞丐，因为偷了人家的东西，被抓个现行的感觉，手足无措。