收藏生活的小美好(2)

图片​ 再看这幅可爱的手工画，很难想象它是出自于一个爱动爱玩不守纪律不爱学习，几乎被老师放弃的学生之手。他是我七年级时带过的学生，很难管教，政教处没少挂名批评，如今九年级分班，我又成了他的老师，不只是造化弄人还是有意为之。上课睡觉、说话、开玩笑是他的特点，刚开学三周，座位已经调整了三次。我对他需要软硬兼施才有作用。教师节第二天，下课后我正准备回办公室，他在走廊里扭扭捏捏的想跟我说什么，“老师，我送给你个礼物，你要不要？”我有些不敢相信，觉得他在开玩笑，就不想理他。但他还是执着地说，是他自己做的，我有些惊讶，“那你拿出来让我看看。”果真，他从教室出来，很随意地把这画塞到我手里，我看着这粗糙的线条和不均匀的上色，确信是他亲手涂的了，突然间就变得很感动，想说些什么，却有被他的话堵了回去“七年级的时候也没送你个礼物，现在给你不算晚。
”说完，他扭动着他胖乎乎的身体，不好意思地跑开了，我一下子被定住了，把手里的画放在怀里，热乎乎的。
这幅画被我放在柜子里透明的地方，以便让我能时刻看到它，想起我们师生之间留下的温暖情谊！
工作时，与学生们的美好故事能让我在忙碌的备课、教学、管理之余得到慰藉，从而提供给我继续勇敢前行的动力！生活的点滴美好，则会让我更加喜欢我生活的城市，喜欢我身边的烟火气。博物馆里陈列着家乡的历史，河堤两岸演绎着城市的变迁，餐桌上翻滚着朋友的情谊，星河灿烂的夜色里藏着那些小美好……