学校是允许孩子犯错的地方(2)

这两条说起来容易，做起来难。
很多时候，我们惧怕问题，不希望学生犯错。因为每一次问题的解决、错误的修正都需要付出更多的时间和精力，所以它们的发生总是先引起我们的不良情绪：
烦躁——怎么又出问题了？
恐惧——领导会不会批评我？家长会不会埋怨我？同事会不会非议我？……
所以我们不希望有问题，也不希望学生犯错。但人非圣贤，孰能无过？（圣贤怕是也会有过错）
最好的心态就是将一切问题都当成个人成长、学生成长以及学校发展的契机，允许它发生。
怎样才能勇于接受问题？
一是要经历。就像要提高写字速度必须多写字、要提高阅读速度必须多读书一样，要想拥有面对问题时的淡然心态，也必须在经历一次次问题的过程中逐步形成。
二是要修炼自己的专业能力。专业的教育能力使我们拥有解决问题的底气和自信，只有有了这样的能力，我们才敢于欢迎错误、欢迎问题，否则就仍然畏惧问题的发生。
共勉。