这些，比学习成绩更重要

对青少年来说，在青春期阶段，有些事比学习成绩更重要，比如思考、比如阅读、比如情感、比如意义。
 
但在目前的教育环境中，这些都被有意无意地忽略掉了。
 

斯坦福大学教育学教授威廉戴蒙认为，青少年成长的关键问题，不是压力太大，而是无意义，他们的人生没有方向。
 
“为了某件并非他们选择的，也非他们相信的事情而努力奋斗是不可持续的。只有一个有意义的人生，才能释放巨大的能量、创造力和深度的满足感。”
 
成人世界正在逐渐向他们敞开，至少是掀开了一角的帷幕，但他们所看到的，并不是父母曾经许诺过的玫瑰花园，而是一个幽暗未明的森林。
 
对于这个世界，他们一知半解，似懂非懂，而且恐怕多少会感到失望—-为了那些处处受限的可能性。
 
我们也越来越意识到，在目前的教育环境里，一些真正重要的事情被忽略了。
比如思考，怎么学会真正把一件事情想明白，学会推理和审视，学会辨析事实和观点之间的区别，学会判断一个论点背后的证据是否可靠，学会自己解决问题……
比如阅读。有人说，科技发展到这种地步，阅读已经过时了。有了游戏，孩子怎么可能还被书本吸引？
但是，我们相信，对一个人的成长而言，阅读仍然是智识之光，情感之源，是我们探索自身，理解世界最重要的方式之一。
我们从书中获得愉悦，悲伤、震惊，我们在书中寻求知己、抚慰，以及人生的出口，书如明镜，置身镜前，我们才看到原来镜中人就是自己，或者不是自己。
 
如尼尔·盖曼所说，“那些你在恰好年纪读的故事，永远不会离开你。你可能会忘记谁写了它们，或者故事叫什么名字。有时候你甚至忘了到底发生了什么。但如果一个故事触动你，它会永远与你同在，萦绕在你的脑海中那些极少探访的角落。”
 
​比如情感，到了这个年纪，他们开始脱离父母，更多的与同伴交往，但我们的教育里几乎从来不包含情感的教育。
 
没有一门课会教他们如何处理自己的情绪，如何与同龄人建立平等、友爱而持久的关系，如何表达爱，如何接受爱，如何化解悲伤与怨恨……
 
比如意义，人生意义一向是青少年最关心的问题之一，但如今，他们并没有太多机会去表达这种好奇。
 
对于青少年，思维能力远比知识更重要，更能影响他们未来的人生道路。只有独立的思维能力，才能帮助青少年找到人生的意义。