风来时用力扎根，雨来时接受洗礼

中午跑操时间发现跑操队伍明显比平时短了很多，一问才知道有很多孩子在教室没有出去跑操。而今天并没有哪个家长跟我说孩子身体不舒服不能跑操。于是厉声问道：为什么不跑操？
十几个孩子里，胆大的解释着，这个腿疼，那个不舒服，胆小的一声不吭。这样的情形我自然知道是怎么回事了。这些不去跑操的孩子大致分为三类，一类是不想跑操，一类是跟风不跑操的，一类是确实有过小小的磕碰，虽然是过去一段时间的事了，但今天看到这么多人不跑，就开始启动“旧伤”记忆了。
入班以来，这样明显违反纪律，且还是多人同时的事情，还是第一次发生。 于是对他们进行了开学以来最严厉的一次批评。
很多时候，很多事情上，我是会选择温和的处理方式的，但这件事我在走向教室的时候就已经想好了处理方式——明确的批评，适当的惩罚。

因为这件事孩子们是知道不对的，但明知错误还去犯，其实是一种试探，试探规则的界限，试探老师的态度，试探违规的代价。那么我就要他们明白，他们不懂的事情做错了，我可以温柔的教她，但他们自己明明白白知道不对的事情还去做，我的态度很坚决，而他们也需要为自己的错误负责任。
我不希望我的孩子们是温室里的花朵，从发芽那一刻起就只有无尽的被呵护，被原谅。
我希望他们是在自然的孕育里拔节生长的，有过顶破泥土时的勇敢艰辛，有过风来时的用力扎根，有过雨来时的成长洗礼。这样，未来他们才能如罗曼罗兰所说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”
虽然听起来有点残忍，且还太远，但哪一朵夏日的花朵，不是经历了秋冬的风霜雨雪，春日的和风细雨的呢？图片
还因为我需要让孩子们知道，不是看到别人做了什么，自己就要跟着做什么，你要有自己的认知和坚持。
就像朋友跟我说，有一次看到路边有很多车停在没有停车线的地方，于是自己也把车停在了那里，结果办完事回来，发现车上贴了罚单，再看其他车上也贴了罚单。从此，再也没有违规停过车，即使那里停了长长的一排车，自己也一定找到车位才停。
我想这是200块钱买的教训，这教训不仅关于停车，还关于清晰的判断，理智的决定。
而今天我也希望我的孩子们能在这件事情上得到教训，知道并不是很多人做的事情就一定是对的，你要有自己的认知和坚持。
还因为孩子们需要在能忍受的疼痛里锤炼。
这让我想到了我的女孩“文君”，一年前孩子六年级，一天同学们惊慌失措的扶着她进来，原来她腿上的一个磕伤结痂掉了，流出了不少血，我也慌张的要去给她抹药，结果孩子笑眯眯的说着“老师没事，真的没事”，然后就擦了擦血迹出去了。
事情讲到这里，你一定猜到了这个孩子大概是品学兼优吧。是的，如你所猜，直到现在，已经上了初中的她仍然成绩优异。而且我相信她会未来可期。因为她最够勇敢，最够坚毅，足够强大。图片
其实知道，会有人觉得大题小做了，会有人觉得不够宽容了，会有人摇旗呐喊“批评会伤害的自尊心”。但我想，孩子内心的成长没有小事；一个师者的宽容要最够理智，我们要保护的是自尊心而不是玻璃心。当然，这一切都不影响我爱他们如初哦！