满眼喜欢，满心欢喜，都是你

今天学习了一篇足够让人快乐一整天的课文《怎么都快乐》。
怎么样？是不是觉得也太通俗易懂了吧！
可是，我的小朋友们就是需要在这样明确的文字里懂得：独处是快乐的，与人相处是快乐的，为人付出是快乐的，安安静静是快乐的，热热闹闹是快乐的。
课堂上和孩子们收集每一天，每一件事快乐的证据，悄悄的领着他们在兜兜转转里找到事情最好的一面，悄悄的将乐观热情的种子种在他们的心底。

那句“书读百遍其义自见”很早就会背了，但真正的感知却是要自己经历的。
比如一篇篇课文，我们第一遍教是教参的搬运，第二遍教是生活的体察，第三遍教是情感的融合。
开始慢慢的，真正的喜欢上了这些送给小朋友们的文字，站起来看自己走过的路，蹲下来看孩子们面前的路，将这两条路相互交叠，然后带着他们润物无声的养成习惯，树立三观。
每当想到有这么多的孩子，因为我的一句话，一个眼神，一抹微笑欢呼雀跃，眼神明亮时，那种快乐感与责任感是那样清晰。
接下里是趣味运动会，是不是也是听了名字就很开心呢？还别说，这次的趣味还真的挺有趣味的。
“穿衣比赛”“高山流水”“螃蟹跑”聪明的你，是不是在脑补画面呢？
你有试过八个人接力穿一件衣服可以多快吗？反正我作为后补上场的时候，还是一脸懵。幸好我们的“快快”小妹妹名副其实的快，我们这些“工具人”只需要转身、伸臂、搭手，衣服就会被“快快”快速的从前一个人的身上通过搭起来的手臂直接穿到下一个人的身上，以至于直到结束我都不知道是怎么穿上、脱下的，直到听到旁边一阵阵的欢呼声，也赶紧跟着欢呼起来。此画面可参看当年“傅园慧”的洪荒之力画面。哈哈！
高山流水是我的原定项目，看到“山”们一个个颤抖着手让“水”流起来的紧张，竟然庆幸自己因为“娇小”被调了项目。
螃蟹跑嘛，一提到“跑”，当然是组里新来的四个年轻小伙伴上阵了呀。不得不承认小云一米八的大长腿太占优势了，马步一蹲，大步一迈，纵使呼啦圈招摇晃动也无计可施，掉不下来。羡慕之情此刻省略一万字啦啦啦！
最后的重头戏当然是和小朋友们的“校园一日游”了。
早上听到有孩子指着远处的玉兰花喊着“桃花开了”，为师那叫一个心疼哦。“可怜”的小朋友们，每天西门进、西门出，都还没在校园其他地点自由奔跑过呢。所以当时就决定下午带孩子们在“黄河路小学四大景点”打卡留念。
只是事先想好的导游词在孩子们激情四射的喊叫声里，只剩下“随波逐流”了。没关系呀，游玩就该有个游玩的样子，开心就好。
柳枝浅浅的绿，玉兰花大朵的粉，竹林摇曳的风、小园各样的农具，无一不是孩子们欢腾的喜欢。
你看他们在柳树下蹦着跳着相信自己可以够到柳枝的样子，不就是未来追风的少年吗？你看他们高举着小手指，选定自己最喜欢的一朵的样子，不就是这世界所以多姿，所以绚烂的所在吗？你看他们轻轻触摸竹子，沿着竹子的长势一路寻找最高处叶子的样子，向上的目光里不正写着坚韧挺拔吗？你看他们在小园里抱着石磨、石碾好奇的样子，不正是在点点见闻里辽阔深远的身影吗？
孩子们啊，你们很快就会长大的呀！也许很快你们就不会蜂拥的扑向我举起的手机，也许你们很快就会知道矜持，变得躲闪。所以我要趁你们眼里的世界还新鲜可爱，趁你们心里的镜头还热烈澎湃，趁你们嘴里的欢呼还欢快无忧，带你们听风闻香，赠你们爱人爱己，用童年的快乐跃过千层浪，迈过万重山！用镜头记录最纯最真的笑脸！
即使这样，我任愿这一天来的慢一些，再慢一些，因为我是这样不舍得你们长大。因为我满眼喜欢，满心欢喜，都是你们。