长大后 我就成了你

无论这个社会有多少对老师的指责与不解，同为师者的我，都愿我们对老师心怀敬意，永存感恩。
早上接到电话，一向脸盲加声盲的我，在电话那边一声“王芳”后，秒分辨出是高中班主任肖老师的声音，原本躺在沙发的我立刻弹了起来，端正坐好和老师说话。

事后，想到那一瞬间的身体坐正，整理表情，语态严谨不禁笑了起来。高中毕业已经二十多年，见过肖老师的次数也是屈指可数，但在那一刻的本能反应却在告诉我“一声老师，一生老师”。
和同学讲起这件事，她笑我“那要是刘老师给你打电话，你是不是还得站起来行个礼呢？”她说的刘老师是我小学一到四年级的班主任，几年前在学校门口偶遇过一次，清楚的记得，当时的紧张完全不亚于当年被叫到办公室的紧张，恭敬的回答着老师的问题，目送离开，像极了七八岁时被老师问话的样子。那一刻同样是本能反应，他告诉我“一声老师，一生尊敬”。
从小学到初中，经历了很多的老师、班主任，现在想来，如果说他们传授的知识铺就了我求学的道路，那么他们的身体力行则成了我工作路上的方向感，因为长大后我就成了他们。
刘老师不苟言笑，认真善良，轻言细语间最淘气的男同学也会乖乖的坐好。所以，今天的我渐渐收回声嘶力竭，收回歇斯底里，轻声讲着道理，认真做着示范，每一天都在努力做到刘老师当年那样“温柔且有边界”。
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肖老师做我们班主任的时候三十出头的样子，热情向上，尽职担当。喜欢上他的化学课，因为他对化学元素，对化学方程式，对化学反应的热爱，透过高亢有力的声音，传递给我们了对这门学科的热爱，对高中生活的喜爱。
夏天，每节化学课他都会大汗淋漓，衬衫更是干了湿，湿了干。那时下课，大家会围在一起偷偷讨论“老师怎么那么热？”现在想来，或许是被我们傻傻听不懂急的吧！
作为班主任，更是将“师者父母心”诠释的淋漓尽致。
考试后，会把全班三十多个同学一个个叫出去聊天、谈心，一轮下来嗓子都哑了，细心的同学还发现老师的下巴上冒出了几个痘痘，于是互相推脱，都说是对方没有考好把老师气的；
高中会考，因为我是英语困难户，会专门找到我，问我英语感觉怎么样。二十多年后的今天，我甚至早已忘记了当年的分数，但被老师专属关心，专属询问的感觉却是那样清晰明朗的记得；
临近高考，因为状态不好，老师到我家做了家访，和爸爸妈妈聊了很久，也让我在那个没有星星的夜晚，对即将到来的高考有了几分信心，几分笃定。或许，就在那一刻，我希望成为一名老师了吧。因为，我发现，一个老师是可以为一个孩子点亮一方的天空的。
所以，今天的我渐渐收回心浮气躁，收回怨天尤人，用心做好准备，尽心影响孩子，每一天都在努力做到肖老师当年那样“热情且有力量”。
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喜欢做老师，更喜欢做一名班主任，因为唯有班主任才会全方位的参与，无保留的陪伴孩子们六年时光里分分秒秒的成长。取得成绩时的欢喜雀跃，相拥欢呼；征战失败时的沮丧无助，擦干眼泪；还有收获友谊时的小确幸，受了委屈时的小脆弱；当然还有初识时的软萌可爱，放飞时的割裂之痛。
我平凡而普通，却也执着而坚定。
长大后成为了他们的我，会努力做孩子们世界里的阳光，用热情点燃他们对知识的热爱，用笑意让他们感知生活的善意，用责任带他们勇担当向未来。