没有一次日升不是光芒万丈的

没有一次日升不是光芒万丈的，即使有云的遮挡，只要再坚持一秒就可以穿过云层，将光芒撒遍世间。
和数学老师交流，得知昨天下午的一节课效果不好，有的孩子竟然昏昏欲睡，还有的虽然认真听了老师的新方法，但还是在用以前的旧方法在解决着题目，和孩子们聊了这两个话题。

天气越来越热，理解他们的困乏，但也需要让他们明白，累也好困也好，这是每个人都有的感觉，但能够在这感觉之上再坚持一步，你就和比人不一样了啊。
给他们又重复讲了之前就讲过的两个故事。虽然很早就给孩子们讲过了，但渐渐长大的他们，在每个年龄段都会有自己不同的理解。
一个是一个在黑夜里溺水而亡的人，其实他距离岸边就剩下几米的距离了，如果再坚持游几下，就可以获救了。所以，即便是在暂时还没有看到希望的时候，也一定要鼓励自己再坚持一步，或许就是那一步，你就上了成功的彼岸。如同这次下午上课，你要说服自己再坚持一下，打起精神听课的孩子，一定是有收获的。
那么拿什么鼓励自己呢？当然也要说啊，不然就只能是一碗添加剂勾兑的鸡汤，看起来色香味俱全，吃起来没有什么营养。
所以，又讲了第二个故事。三个匠人盖房子的故事孩子们都听过，今天拿出来，是为了引发他们思考用什么鼓励自己。请他们回答一个问题，并和故事里的一问一答做比较。
故事问：你在干什么？
一答：我在砌墙。
二答：我在盖楼。
三答：我在建设这座城市。
众所周知，三个人的未来有着天差地别的人生走向。
我问:你为什么听课？为什么写作业？
一答：我为不被老师家长批评听讲写作业。
二答：我为了考一个好的高中、大学听讲写作业。
三答：我为了将来我有能力做我喜欢的事情。
问孩子们愿意为了什么而读书？眼前的应付，还是自己的诗和远方。看向台下，有的默默点头，有的低头沉思，有的心不在焉。
总有人看风景，也总有人成为风景。
下午，在班里评选新时代好少年，孩子们的杨姐在经历了投票选举后当选。问孩子们为什么会选杨雨辰，讨论出一个词—-大气。
是的，这是一个不计较、不生气的小姑娘。虽然也会很凶很凶的催交作业，但也会一笑泯恩仇；虽然也会很大声的训斥不听话的淘气包，但也会转眼就给出雪中送炭的帮助。一次进教室，看到她坐在堂凳上生无可恋地喊着：交作业、交作业。之后看到我，一脸复杂笑容地跑下讲台的样子，我也忍不住笑了。这个严厉却坦然的孩子，这个要强且爱笑的女孩。
其实，在我心里还有很多的好少年，他们从六岁到十二岁，一步一个脚印的行走在自律自强的路上。
小小年纪好像是班里的大家长似的，有着极强感召力极强组织力的晟睿；膝盖破了流着血，一句没事就转身去跑操的文君；嗓子哑着，哪怕是用手比划，也要让联欢会有序进行的梓怡；安静画画，自我要求比老师还高的雨霏；玩转魔方，巧手折纸，海量古诗，沉浸数学题的国瑞。
我想，这些孩子都是大家心目中好少年的模样啊！孩子们，下一个会是谁呢？只要你足够努力，足够向往，你的伙伴们都会看到哦。花若盛开，蝴蝶自来哦！
每个生命的旅程，都是一次日升，你要相信再坚持一下，就能到达远方；你要记得，日升本身，就是一件足够美好的事情。