四月第一天，浅浅喜静静爱

对于时间一向有着莫名的模糊感，年份、月份、日期。甚至因为还处在大月小月靠数拳头上凹凸的原始计数阶段，被无情嘲讽是怎样活到这么大的。想了想很认真的回复：靠课程表。是的，上学时我只要知道，今天周几，第几节什么课就好了。上班后我只需要知道，今天周几，第几节有我的课就行了啊。

其实，铺垫这么多，就是想表达昨天晚上忽然发现三月已剩下短短的几个小时，2022年已然过去了四分之一时难以名状的感觉。曾经笔下有那么多关于三月的文字，多到竟对她的流逝无知无觉。
找来一幅图，写下几行小字，记下那一刻的留恋，还有期许。图片
三月最后的几个小时里静守，等待浩瀚的四月。思念成海，水波荡漾。若有一弯这样的月亮船该多好，载我去有你的彼岸。或者，有无数粒小小的星星，也好！串成闪烁的小桥，从此远方有渡口。
四月天，高低起伏的温度里，路边的柳枝腰身柔美，窗外的海棠绿瘦红肥，校园的天空日渐明朗，你们好。
临近放学，一则疫情防控信息又将现实的样子清晰的描画着。给孩子们讲着可以自己先准备运动会项目，问他们到时能否举行要问谁呢？经历了三年疫情的孩子们异口同声的说“疫情”那声音里有着难以掩饰的失落，有些不忍直视。我知道，对于他们，这是小学阶段最后一次运动会了，或者，他们将失去的最后一次的机会还不止一个运动会。就像小朋友日记里写的那样：童年才几年，疫情占三年。
只是孩子们，你们要知道，与世界上很多国家相比，与疫区相比，我们还能在正常的秩序下上课，还能在明媚的阳光下奔跑，已经是一件多么幸福的事情了。你可知你上放学的路上，你奔跑的脚步里，是多少人的星夜兼程呢？
疫情反复，打乱了多少人的生活节奏，即便做了很多的准备，可在这漫长而细碎的过程中，难免失落茫然。远方的朋友，无论相识与否，都愿借这四月勇敢的光，青色的烟雨，为你带去好运与祝福，拂去满面浮尘。
所以你看，人间变幻无常，自然有序更迭。所以你呀，还是要用饱满的热情与自然并肩，与生活携手的啊。
早上到卫生区，看到比平时多了很多的垃圾，孩子们说不知道为什么今天的树叶这么多。我们的卫生区本没有树，向来都是抠地皮似的打扫，今天忽然有了这么多的收成，孩子们竟然生出了几分惊喜。那就收下吧，只当是春姑娘特意来跟我们打了个招呼。
中午上课，经历了冰火两重天。
同样的汇报课前资料环节，一个班安静到我怀疑自己是不是忘了布置这个作业，那一刻觉得“教室里静的掉下一根针都能听到”一点都不夸张，如果孩子们愿意，他们是可以做到的。
另一个班，一个个手拿资料，恨不得蹦起来举手的样子，让我恍惚觉得，又回到了一年级课堂，再不叫起那个举得最高的，他都会跑来我跟前汇报了。那一刻觉得“教室的房顶都快震塌了”一点都不夸张，如果孩子们愿意，他们是可以做到的。
两个班的孩子有着截然不同的性格，而我穿梭其中，每四十分钟就要切换一次温柔与激情模式，也真的是练就了一身情绪调控的硬本领。
带孩子们核酸检测，熟门熟路的他们不需要再交代注意事项，就在一旁默默的看着。小姑娘溪琳做完后，回过头对着后面的瑛琪莞尔一笑，说了句：轻轻的。瑛琪的脸上也马上从紧张到了放松。于是，两个安静甜美的小姑娘，在我的笑声中涨红了脸。瑛琪，多年后你就算是忘记了喉咙深处的痛感，也一定要记住溪琳那一回眸，一轻轻啊。
继续上课，讲授《为人民服务》。这样的课题一看便知孩子们并不好理解，课前做了很多准备，课上尽量用他们听的懂的语言通俗讲解着，或引经据典或用他们的经历做喻。一节课下来，国瑞最后的一句：老师语文课怎么过的这么快？让我相信这节课抓住了孩子们的精气神了。走出教室，沙哑的嗓子似乎都在放声笑着。