这个过程，其实挺享受的

在一个网站上偶然看到了一个平台发出的公益研修活动。
 
我问了一下主办方，是否只有校长才能学习，他回答说：只要是想学的老师，无论是不是校长都可以学，于是我就和传琴给我们小学部所有的管理干部全都报上了名，大家一起学习，让大家都能从优秀的校长身上学到一些管理方面的经验，因为毕竟我们所有的人都是从零开始的，平时校长也经常告诫我们说：如果不会某一方面的东西，一定要抓紧时间多学习，要有自己的一招鲜。
 
我虽然没有什么一招鲜，但是我觉得多学习知识应该不会错，所以就抱着试试的态度加入了这次学习。
 
一般课程时间安排在7:30~9:30这段时间，有时候有晚自习就听不了课，那我也会花第2天空闲时间来听。期末考试之前教学工作繁忙，加上每天都有晚自习，学习时间比较少，但在寒假期间时间比较多，我就挨个把它都全学完了。

由于年龄大了，很多学过的东西记性也不怎么好，虽然进步不是很大，但我还是感觉自己在很多校长的身上发现了很多有利于自我发展的点子和方法，而且这些方法也可以拿过来就用到我们小学部的教学管理里面，同时也吸收了很多优秀校长身上发光的地方，为了让自己不被淘汰，我们一定要走近光，靠近光。
 
感谢这次网上教研活动，时间非常较长，从去年的11月到今年的一月份，总共40个校长的讲课，从理论讲到实际的案例，从普遍的现象讲到特殊的案例，从国家的政策讲到学校的管理制度，从自我的成长讲到学校的发展，从学校的文化建设讲到学校的核心价值观创设等等，都让我们受益匪浅。
 
今天收到了结业证书，还被评为优秀学员，真的很开心。
 
我一直都想我不够聪明，有时候甚至比较笨，那我就用笨的方法来让自己一点一点的进步，坚持就是胜利，活到老学到老。
 
 
前段时间听了刘震云在北大学生毕业晚会上的讲话，标题就是《中国最缺乏的就是笨人》。有时候笨一点没有关系，只要踏踏实实一步一个脚印的往前走，一定会变成不笨的人。
 
著名特级教师余映潮有一次在讲座中也说自己是一个很笨的人。他起点很低，到了中年的时候才对教学教法和课堂有了一些感悟和体验。它采用的也是笨办法：他开始读报刊，杂志和教学类著作，他把所有报刊杂志上面好的文章都剪下来，贴到自己的书摘上面，而且还给自己的书摘编上序号，做成了很多本很多本书摘。当他需要哪篇文章的教学设计的时候，他的手上就有很多种教学设计，供自己参考。无论是哪一类的资料，在他那里都有一个完整的汇总，而且每读一篇好文章，他都会认真的写读书笔记。他说这是自己的笨办法，但造就了他后面对教学教育的醍醐灌顶。
 
学习，永无止境。
 
可以做一个笨一点的人，但绝对不能做一个懒一点的人。