I’m fine

现在的心情早已没了刚出分时候的波澜壮阔，平静到无所谓排名和总分。早晨到班浑浑噩噩，一想到充满遗憾不甘的数学成绩和没起色的英语成绩，想到这给我拉的巨大的差距，就算政治历史高这么几分，又如何追平差距呢。一阵阵心寒啊。
数学并非不会，但真是计算错分全没，扣了两道大题，与多数同学比已经差了十来分，本可以避免的。物理同是一道大题计算错了，五分，啪，没了。
包括英语。扣的分都是没想到的地方，因此如坠冰窟般寒冷绝望，跑完操心情倒好了不少，懂了，以后心情不好就去跑步。

我称接下来的事为一件喜事，今天就像“红白喜事”撞一块儿了似的，后来的好事把我的悲伤驱赶
得差不多了。
写着题突然听见笑语叫我说“祥一你语文108”，韩庚容也从外面走进来说我108。周围一圈的惊叹，我是又惊吓又不可思议又震惊，掺着点儿“难道是第一”的不安和激动。在那样的氛围下心怦怦地跳动，也不知道怎么会反应那么强烈。
谢老师把语文投在大屏上，看清了第一个真是我的名字，更令人不敢相信的是，分数后标着两栏填着“1”。听见掌声的大家的惊叹，心跳的更厉害——虽然拿过更高点的分数，还是不敢相信屏幕上语文的名次，绝对，绝对是我梦寐以求的，年级第一，这太神奇了。
有那么一瞬间想象这个名次能成为我总分的名次，那我不知道会比此时开心多少倍。
考完试就觉得这次作文写得特别点题，对它拿高分很多信心。谢老师划着屏幕，从三十多分的人念起，后来只剩47往后。点开，没我的名字，再点……没有!我升起一种强烈的预感，蔓延全身，是一种激动且兴奋的战栗——全班有一个作文满分的，会是谁的名字?49分的显示出来，竟还没见我。不会吧。同学们讨论着四下搜索，周围同学转过身祝贺我，而我处于一种不知所措的状态——直到真是我的名字出现在50分一栏，全班目光齐刷刷地注视我，我还未从这震撼的事实中回过神来。
其实没多少很美的句子啊词汇啊，是四十分钟的产物，就是所写的事基于现实，倾注了些真情实感吧。这次我可是走运一回，拿捏了题目内涵了。
这件喜事后我也就对不满意的成绩释然了，只是下午没想到依然组长一列，比较欣慰，是真的开心。
不过我不希望初三就文理偏科。
我要补回来。
 
 
没达到目标没关系呀，两个月难道不能改变一个人的状态吗。
 
 
附考试作文：
坚持，让我成功
初三八班 董祥一
坚持的过程，充满困难，充满犹疑，充满艰辛，充满迷茫。这是累的过程，却又何尝不是自己对自已意志的考验?毕竟在目标与曾经的梦想达成之后，收获的是比辛苦更宝贵的东西。
小学的时候，有了更多对新事物的好奇与向往，当时看到一位姐姐端坐在一架巨大的钢琴前，指尖流露出流畅动听的音乐，我不禁心动，追着妈妈喊:“我想学琴!”同时立下志，一定要考完这浩大的十级。
小学学了三年，每天坚持着练上四十分钟左右的琴，不是什么难事。一间节课不间断地上，每天推开家门奔向钢琴，在我的坚持下已经成了习惯。弹一首又一首曲子考过一级又一级，在钢琴世界中享受着，我三年过了九级。
小学怎么会想到放弃呢?可怕的是步入初中，人生第一个重要的分界点。我对此恐惧的同时，对钢琴的心也倏地变化着——它在繁杂沉重的学习中，同样沉重地犹如累赘，小学十级的信念不知去了哪。