​来，给平静的生活一点刺激

虽然学校没有要求，从济南回来后，我还是写了一篇培训心得，重点是针对群文教学谈了些自己的思考。
当然，也有一些感性的看法。比如下边这些：
培训时热血沸腾，培训后跃跃欲试，几天后回到原来。
一潭死水，扔一把石子进去，总会泛起些涟漪，虽然水面很快就平静下去了，若再扔一把石子进去，就会再一次泛起涟漪。如果一直扔一直扔呢，水面岂不就永远不会平静了？那不就成活水了？
所以我觉得人还是需要持续的刺激，尤其是对已经进入职业倦怠期的中年职场中人。
一成不变的日子很无趣。变化才有活力，才有魅力，日子才有新鲜感。

可周末培训，心里还是比较抗拒的：凭什么占用休息日呢？
社会对教师职业的误解之一就是一年两个带薪的假期呢，好像教师占了多大的便宜似的！不知有多少人知道教师假期经常有专业课培训，有集中政治学习，暑假招生会让一部分教师几乎牺牲掉整个假期，毕业年级要补课，还有提前备课的要求……这些都是要占用假期的。
每听到有人用羡慕的口气说起教师的寒暑假时，我脑子里就闪过《红楼梦》中晴雯临死前说的那番话：
“我已知横竖不过三五日的光景，我就好回去了！只是一件，我死也不甘心！我虽生得比别人好些，并没有私情勾引，怎么一口咬定我是个狐狸精！我今儿既担了虚名，况且没了远限，不是我说一句后悔的话，早知如此，我当日……”说到这里，气往上咽，便说不上来，两手已经冰凉。
再一寻思，好像也不合适，作为教师，早知假期会像唐僧肉一样被各方惦记着，都想咬一口，你当日……不还是得当教师吗？
说起来似乎连晴雯都不如。
既然必须参加培训，那好歹得学点什么，这才不枉费了一坐六个小时付出的腰酸背痛的代价吧。
就说今天吧，从上海请来的专家讲的是信息化教学，听后多多少少还是有收获的。
我一直觉得自己对Word还是比较熟悉的，基本没遇到解决不了的问题，偶尔遇到一半个，也知道去哪里寻找解决方法。听了专家的讲座，才发现我也就是自以为知道而已，我解决很多问题的方法笨拙得像是手拿旧石器时代的工具，来应对今天的科技问题一般，更可悲的是我还不自知。如今想来，简直都有点悲壮。
比如出选择题时四个选项只会手动排整齐，但常常根本无法排齐。
比如加一个题或减一个题时，只会手动重新排题号。
比如复制文章时，段落之间有空行，就手动一个一个删掉。如果是长文章，费事着呢。
…………
哎，今天这些问题都迎刃而解啦。
我明白一天的讲座如果只学了上边这些，那就是标准的买椟还珠，充其量上边那些就是些小技能小技巧而已，人家专家讲座的精华另有其处。可即便如此，甚至有拣了芝麻丢了西瓜之嫌，在讲座结束后，我还是觉得对得起这个周六的，这也是收获不是？
要想按部就班的上班生活不是死水一潭，偶尔也能泛起些涟漪，就培训而言，我觉得时不时来点刺激也不错。官方组织的培训算是被动刺激，如果不满足，也可以主动寻求刺激。
不然，像我这样的人，连自己无知都不知道呢。