“偷”了一个讲座

今年带高三的同事说周末听了衡水中学一个高考备考讲座，讲得不错。
这个讲座是学校给高三老师买的。同事热心地说如果我愿意听的话，可以用她的账号。
这种事不知道也就罢了，天下有意义的好讲座一定多了去了，哪能听得过来呢？可是现在我知道了，而且同事还说了很不错，如果我错过了，感觉就错过了全天下的知识，心里忐忑得很。再说了，人家衡水中学的高考成绩在那摆着呢，也许人家愿意在讲座里透露一丁点备考的秘诀？这么一想，那更是非听不可了。
按照同事发过来的流程，我这个菜鸟亦步亦趋，按照说明一步一步笨拙地操作，一会儿在手机上折腾，一会儿换到电脑上折腾，好一阵子才终于到了输入16位邀请码的最后步骤了。邀请码就设计了16位，够复杂了，可能是一种保护吧，毕竟人家是要盈利的。我一个数字一个数字输入，输完又对照了一遍，确保万无一失。没想到的是，电脑显示的是此码已登录过。那就是说，一个码只对应一个人，想多人听，那就多买几个邀请码。这个倒也能想通，人家的知识产权嘛。

同事让我用她的微信账号收看，我想了想，拒绝了。我觉得这个涉及到同事的隐私，很不合适。
可是，知道了却看不了，心有不甘，别捏得很。
学校只给高三老师买了讲座，也就是说讲座对高三老师更重要，我今年带高二，不看也罢。可我心小，就这么一点小事，就让我没心情做任何事了。
明知没用，我还是再一次打开了同事发来的邀请码。这一看，居然让我发现了玄机：高三每个语文老师姓名后都跟了一个邀请码，但最后一行的邀请码后边写了个备用，那就是说这个码还没人用。
这个空子不知能不能钻成功，我马上用这个码重新登录，谢天谢地，很顺利就进入了，我马上点开收看回放。
这个讲座时长三个小时，我分了两次看完。有一些干货，说明人家衡水中学的老师并没有太保守，还是愿意和同行分享的。
我一边戴着耳机收看，一边拿出笔记本，把自己觉得有启发、可以借鉴的地方做了笔记。回看有回看的好处，关键的地方可以暂停，记完了再正常播放；重要的地方还可以后退，多听几遍。其实，收看回看比收看直播更方便。
记笔记的时候，我自己都觉得好笑：唉，这个年纪了，听听也就罢了，还做记笔记这么矫情的事儿，也算笑话了吧。
中间休息的时候，同事们在议论美国大选，我也附和着说了几句。
重新坐下来收看的时候，觉得记笔记也没有那么可笑了。是的，77岁的拜登和74岁的特朗普，还那么精神抖擞地争个不亦乐乎。不管谁当选，人家都要高强度继续工作4年呢。我可比他们年轻多了，别的不说，动动脑子起码可以预防老年痴呆吧。
人们对“偷”来的学习机会，好像能更珍惜一些。若是不得不学习的任务，我未必能从头到尾认真听完还记了笔记，就是因为机会来之不易，还差点没能听成，才让我的态度发生了变化吧。
活到老还是应该学到老的，否则就很容易被这个时代抛弃，尤其是在新技术日新月异发展的今天。
学了别人的经验，自己也会产生一些新的想法，也不用等到高三复习，现在就可以部分地实践起来。有这样的收获，也不枉花了三个小时收看了。