今天我们不谈肖战谈谈林苗苗老师

今天我们不谈肖战谈谈林苗苗老师

本文核心词：

图片via.@有狐bot2
林苗苗老师上热搜了。
不如让我们先来想象一下，如果某一天你打开手机，发现自己的名字赤裸裸地挂在热搜榜上，你的第一反应会是什么？
恐怕是把自己从小到大干过的坏事在脑子里飞速筛选一遍：昨天是不是吐槽了老师、前天是不是和快递小哥吵了架、刚刚进小区是不是扫了出行码但是没有提交......
一万种可能在你脑海闪过，惴惴不安的恐惧在你胸膛升腾......
你盯着那个名为“×××”的热搜流下两行清泪，嘴里不住地重复着我错了我真的错了，虽然不知道哪里错了但是我改还不行吗，求求了。
终于，一身冷汗地点开热搜，默默祈求自己罪不至死。
这是我的第一反应，不知道会不会是你的。
因为，我真的想不出我做了什么值得歌功颂德的好事，能够凭借一己之力的正能量让我的卑微名字荣登热搜，恐怕我不配。
一个不算规律的规律：
孤零零的人名突现热搜，非瓜即罪。
为什么呢？
或许是因为，好事是需要加工的，而坏事总是那么纯粹。
我们来谈谈林苗苗。
一位中学化学老师。
从网上呈现出的微博日常来看，也是艺人肖战的一位欣赏者。
她的冲浪日常看起来和在网上发牢骚的我们并无二致：吐槽过校领导、骂过饭圈、夸过爱豆。
可以看出，老师是一位游离在饭圈生态之外的“散粉”，是粉圈纷争下的一位“局外人”。
有人看到了这位老师在网上讲脏话，或许在想：她是个老师，老师难道不应该为人师表吗？这就是我们的人民教师？
脏话确实难听，但说脏话不犯法。我们期望老师是为人师表的，但似乎没有理由要求老师“为己表”。
所以我们把老师比作园丁，而不是圣人。
背地里发泄情绪，此时她的身份是网民，是千千万万在互联网上键盘持有者的一份子，如果自律难以做到，我们也无可指摘。但在课堂上，这位老师确实显得有些失态。
我们来捋一捋，到底哪里出了问题。
“花了三块钱买了一首歌 飙升至各大榜首 还挺好听的 给你们听听 ”，这像极了小学音乐老师给我们播放草帽歌的场景。
我最喜欢的就是这样的老师，她分享给我们她觉得好的，带着还不成熟的我们见识更广阔的世界，把她的阅历摆在我们面前，任我们选择。这比教你知识更重要，我需要这样的老师。
但，是什么打破了这种本应“独乐乐不如众乐乐 ”的和谐呢？
有的微博评论说：是肖战啊。
别，这锅肖战真的背不起。
正当老师欢欣鼓舞地和同学们分享歌曲，准备润物无声地向同学们喂下这个安利时，公屏上的“肖战必糊”显得确实太刺眼了。
老师并不是好欺负的， “×××你给我滚出去”紧跟着“肖战必糊”，老师一扫颓势，扭转乾坤，重新把握了课堂的节奏。
老师生气了。
老师为什么会生气？因为老师向同学们隐藏了自己分享歌曲的某部分动机，即“老师喜欢肖战”。
这种隐藏是对是错呢？
如果说它对，那它把持了分寸，没有简单粗暴地向学生灌输价值观，它对了；如果说它错，那它心思太深，没有和学生阐明自己分享行为的全部目的，它错了。
说得生动点，学生在课堂上诋毁我的“share”，我尚可隐忍，学生在课堂上攻击我的“like”，我忍无可忍。