90后小学教师两个月升副校长(2)

“中层晋升副校长”一般规程
对于王老师任中层仅仅两个月就晋升副校长，一般体制外的人才会严重质疑这般操作是不是有违规的地方。
根据小编的了解，拿小学为例，晋升大致流程是“普通教师-后备干部-中层 正副-普通副校长-第一副校长-教办主任 即校长”。但基于任职时间上的提拔要求，存在各地差异，不好一概而论。
无论是普通老师还是最后成为校长，目的都在于教育孩子、服务教育本身。只不过，拥有绝对决策权和主导权的只有校长 教办主任，其它职位在本质来说没多大差距，头衔不同也只是为了区分各自负责的工作，彼此之间的行政关系几乎是平行的。
上述提到的王老师从中层 副到副校长，其实是符合一般规程的，校方也这么回应，况且之前也有过同样的操作。
别拔高“副校长”地位
既然符合一般规程，那么为什么还是造成那么多网友质疑呢？我觉得主要还是并不了解“副校长”在学校的实际“功用”，拔高了副校长的地位 别误会这句话。
副校长和其它中层都是学校行政组成部分，听从校长的安排，换个说法就是“都是为校长做事的”，和一般中层的不同仅仅在于协调沟通工作时可占据更主动的位置。在一个学校里，不是起龙头作用，所以，从本质上来说，王老师在中层职位也好，副校长职位也罢，都是在为这个学校服务。将其提拔为副校长，是为了更好地施展自己的管理才华。
所以，完全没必要因为王老师成为“副校长”感到惊讶，“副校长”前面毕竟还有个“副”。
人才选拔不必拘泥于形式
如果对于人才选拔、任用过于迂腐，同样也是大家不愿意看到的。 不久前有一则“90名科研人员集体辞职”的新闻相必大家都知道，待遇是其中一个原因，还有一个原因就是过于讲资历、人情，优秀科研人才的才华得不到施展和认可，最终导致人才流失。
同样，王老师能够短时间被组织认可任命为副校长，就恰恰是跳过死规定，不拘泥于形式的做法，这种“不拘一格降人才”的魄力应该得到大家的认可才是。难道非要看资历、论资排辈选拔人才？
武进区教育局：已介入调查
近日，江苏常州，网曝90后小学教师两个月升副校长。爆料称，该教师王某被提拔为校总务副主任仅2个月后，就晋升为副校长，有网友质疑称这是火箭式提拔。据当地媒体报道，多名学生家长称感到意外，并未觉得她有什么特别之处，但校长认为整个推荐程序符合规定。对此，武进区教育局一名工作人员表示，相关部门已介入调查。
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以上就是90后小学教师两个月升副校长的全部内容，喜记得常来有图有真相。