爱因斯坦成绩单公布(2)

爱因斯坦为何会说“6-3＝6”？是他不懂数学，还是另有所指？
上过小学的人都知道，数学式中：6-3=3，这是毋庸置疑的。不过网络上却一直流传着这么一张图片。在图片中，伟大的物理学家爱因斯坦在黑板上写下了一个算式：6-3=6。这是怎么回事？为什么爱因斯坦会写下“6-3＝6”呢？难道他不懂数学，还是另有所指？今天我们就来探究一下。
在过去100年中，世经历了翻天覆地的变化，而爱因斯坦无疑是上个世纪最耀眼的星。他作为现代物理学的开创者，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。
1905年6月，他提出狭义相对论，推翻了牛顿绝对时空观的经典理念。1905年9月，人们从狭义相对论中得到质能方程 E= mc⊃2;，给予了人类从远古时期以来掌握的最强大的力量 核能。爱因斯坦也在1999年12月被《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
而关于这张图，有许多人说这是一群无聊的人PS的，的确从人物阴影及边缘痕迹就能清楚的看出。还有的人认为，这是爱因斯坦人老眼花了，把9看成了6，这个说法更是无稽之谈了。这对于一位名声显赫的大物理学家来说，基本上是不可能犯的错误了。
作为一位声名卓著的物理学家，他提出的理论自然都是有一定道理的。对于“6-3＝6”这个算式，我们也能用他所擅长的物理学领域来理解。
在微观物理分裂平衡这种相对概念中，对等的物质是不会真正消失的，而是会在其它形式中所表现出来。也就是说，大自然的平衡是一种绝对存在的，不会多一点或少一点，你觉得消失的东西，不过转换了一种形式存在罢了。
比如，你有6颗糖果，你吃掉了3颗，那这3颗“糖果”是真正在这个世界消失了吗？这3颗糖果仍然是相对的在别的方面是存在的。
关于这个算式到底是不是爱因斯坦写的，还没有存在定论。不过社会的发展与进步是离不开这些伟大的物理学家、科学家和各方面学科的伟人们的。让我们向他们致敬。

爱因斯坦数学天赋
爱因斯坦十岁的时候，进入了路易博尔德中学。数学就像磁石一样吸引他，他喜欢上了数学，并且开始大量的学习这方面知识。
1、数学老师不喜欢
很快他的数学知识超过了老师的范围，他的问题经常让老师目瞪口呆。老师一点也不喜欢这个爱动脑，爱提问的爱因斯坦，甚至对他说：“如果班上没有你这个学生，我会非常愉快。”
爱因斯坦困惑地望着老师，老师又接着说:“你提的问题经常使我心神不定。”爱因斯坦对老师的想法无可奈何，对这个中学也没有了好感。
2、雅各布叔叔
雅各布叔叔非常喜欢爱因斯坦，对他的提问总是耐心地回答。爱因斯坦问:什么是代数？
雅各布回答:“在算术中有很多问题不容易解决，要算又很困难。而代数是一门‘快乐’的数学，可以很容易地帮人们解答困难的计算。它就像打猎一样有趣。打个比方，那头藏在树林里的野兽，你把它叫做X 未知数，然后把它当作已知的东西，建立一些 假设关系，一步一步逼近它，直到把它逮住 变成已知数！”
等到爱因斯坦学几何的时候，还给他讲过毕达哥拉斯勾股定理。
3、科学殿堂的“启蒙老师”
来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德，他们成了爱因斯坦的“启蒙老师”。爱因斯坦父亲的生意有了起色，买了一块地，建了新工厂。他和蔼可亲，而且乐善好施。经常请一些贫困的大学生到家里做客、吃饭；也算是间接救济他们。麦克斯和伯纳德与爱因斯坦相处特别融洽，爱因斯坦的一些问题在他们身上得到了解答。