教育部鼓励高校加强恋爱心理教育,大学生恋爱心理教育(2)

上述心理困境形成原因 ：
1、对恋爱吸引力地误解
根据调查问卷数据的分析，发现有65%的大学生在择偶上倾向于外在魅力，然而这一类群体中有85%表面看似在乎外在魅力，实际上在选择异性对象时大多都认为性格、才能、人品、兴趣爱好更具吸引力。
2、缺乏科学认知
没有很好的认识自我，缺乏自我的客观评价，没有意识到自身角色的重要性，并且缺乏对异性的了解，没有过多的与异性相处，就不能很好的掌握与异性交流的方式。恋人难寻，方法失误很多人会说：我身边有很多异性朋友啊，但没有一个可以发展为恋人的！其实这种现象在大学里是常有的事儿，这主要原因是对友情与爱情的认识还很肤浅，这也跟现在社会的快速发展与观念更新有关，其形成的复杂人际关系造成了对大学生心理的冲击。这一类的群体在择偶时就要坚定自己的感情，要勇于对追求者说不，而不能给对方认为自己还有希望，这是对友情的负责，也是对自己负责，要学会控制自己的感情，而不能始乱终弃。
（三）害怕恋情，不敢上前
大学生大不部分为十八、十九岁的花季年华，其实他们的心智才刚发育成熟，并且缺乏恋爱经验，思想不成熟，因此很多大学生会考虑恋爱失败了怎么办，害怕承受不了而不敢去爱;另一方面，就是有一定的“恋爱恐惧症”，对异性虽然很热烈的追求，但真正幸福来临时，会向后退步，阻挡对方前进的步伐。这一类群体在面对恋爱失败后，极大部分的大学生会沉迷于失恋阴影，甚至走上害人害己的自我摧毁道路，大学生自杀、报复等一系列过激的行为，最终伤害的是自己还有我们最亲的人。
（四）迷茫于性行为
大学生在生理的发育上已成熟，对性的要求有了一定的渴望，但却不能很好的解决婚前性行为的问题。据湖北省教育科学“十五”重点研究科学课题中针对大学生性行为的调查中，仅有31.9%的大学生认为“贞操”至关重要；对“性自由问题”，仅有19.8%的学生表示无条件服从，因此，有很多大学生尝试着性自由，放纵自我，因此，便有不少女大学生偷偷打胎的的事件，这在国内也不再是什么惊天动地的丑闻，这也根源于西方恋爱思潮对中国观念的冲击以及社会形势发展的影响。
四 、大学生性道德观念现状的概念
很多大学生追求自身的刺激感与自我满足感，在寻求自我解脱的同时没考虑到后果，对自身的节操丝毫不在意。在婚外性行为方面上，很多大学生会又“基于爱情就好”，对于插足第三者的问题上，则以“相见恨晚”来表示自己对婚外性行为的无所谓。但其实相比之下，女性的性道德观念比男性的要强，毕竟经历几千年的大华夏国对女性思想的束缚也不是一朝一夕就能解脱的了。
五 、大学生如何避免恋爱中的心理危机
对于大学生的心理危机问题，学校要开展大学生恋爱心理课程，向学生普及性教育科普知识，强化大学生们的责任意识，培养勇于负责，敢于担当的勇气。
具体做法：开展大学生恋爱心理教育课程，开设并指导学生正确认识恋爱与社会、恋爱与身心健康、恋爱与成才等的关系。开办心理辅导工作，为大学生提供恋爱指导于咨询服务
（三）开展大学生相关心理活动，
如心理竞赛、心理绘画、心理留言、心理素质测试等等。
六 、大学生正确的恋爱观
恋爱观是人们对待恋爱问题所持有的基本观点，与一个人的世界观、人生观、价值观有很大关系。包括以下几个方面：要有纯洁的恋爱动机。爱情的目的不是为了从对方身上得到什么，爱情是相互付出的，是相对的，没有可能是哪一方一味付出而无所求，除非不是真爱。我们要找的是与我们志同道合的人生伴侣，而绝不能把对方作为提升自己的垫脚石。爱情专一男女朋友一旦建立关系，就要经得起时间、空间、条件的改变，专心维持并培养这段感情，要懂得约束自己，切忌脚踏两只船，朝三暮四的思想。爱情具有排他性，爱情所能承受的情感只包含在两个人间，会排斥第三则者的插足，甚者，感情决裂。