##德总理朔尔茨谈中国之行：不想脱钩(4)

去世教师刘女士的丈夫王先生告诉记者，妻子在大概去世一周前也遭遇过“网络入侵”，“但因为会议室权限设置，她没有办法把那几个人踢出去。”同时，刘女士的女儿在与记者沟通时没有直接表示刘女士在直播时使用的是什么软件，但表示后续寻找证据时查看了钉钉的聊天记录。11月2日晚，钉钉客服回应称，已了解相关情况，正核实，积极配合警方协查。
对于直播网课遭遇“入侵”的问题，经常使用钉钉给学生上课的李老师告诉记者，理论上老师在直播网课的时候是可以将外来人员“清除出去”的，但是许多老师不太会操作这类软件，对计算机没有那么熟练，特别是四五十岁的老师，本身对会议软件使用不熟练，更不用说设置具体的权限了。
李老师所在的学校要求使用钉钉上网课，具体方式是使用钉钉会议功能，“我发一个会议号，然后学生根据这个会议号进去，这个应该是可以设置密码的，但我不太会，如果有社会人员进来，只要知道会议号肯定能进。”
而对于一旦外来人员“入侵”网课并捣乱该怎么办?李老师告诉记者，她在钉钉上设置了进入人员自动静音，学生只有举手并在她同意之后才能说话，“我尽量把网课模仿到和线下差不多的状态，但说实话我们对会议软件的功能掌握得并不全面，就连我上面的静音操作都是年轻老师告诉我的，很多老教师都不知道。”
记者发现，刘老师并不是唯一一个在直播网课时遭遇骚扰的教师。早在今年9月，就已有不少网友反映自己在上网课时遭遇“入侵”，入侵者在公屏投屏、刷短视频甚至言语辱骂、调戏老师同学。
这种骚扰行为在互联网上被称作“网课爆破”或“网课入侵”。记者整理发现，这些遭遇“入侵”的网友分布在全国各地，且不论钉钉还是腾讯会议都有遭遇骚扰的情况。
奇安信行业安全研究中心主任裴智勇对记者表示，要提升网课软件或视频会议系统的身份验证安全性方法很多，但之所以没有被使用，是因为这会增加软件或系统的使用门槛，增加使用难度和复杂度，“建议教育主管部门加强对各类网课软件的安全性监督，提升老师群体对各类突发事件的能力。”阅读全文>>>
2022年，中国动画迎来百年，而其中一个分支——网络动画剧也迎来第一个十年。相比百年的尺度，这十年的变化可谓天翻地覆。不论是动画类型、题材，还是方式、技术，都呈现着百花齐放的态势。

媒介的变化，实际上是技术进步所致。2005年被人称为中国在线视频网站元年，优酷、土豆网纷纷建立，2009年至2011年，在线视频网站如井喷般涌现，直到今日，形成了“优爱腾芒”的主要格局，中国互联网用户数量不断攀升。
平台的出现对网络动画剧的影响是显著的，它们从单纯的播出平台，到成为动画创作的投资者和参与者，连接了产业的上下游。一方面为自己开拓内容，另一方面也在培育着更加具有专业化，更具工业生产能力的创作队伍。这些都有助于产业规模提升，增强国产动画影响力。
2012年，《十万个冷笑话》出圈时，当年国产网络动画的总产值为58.36亿元，只比动画电影《哪吒之魔童降世》的票房多8亿元。到2020年，中国在线动画市场规模已达205.2亿元，超过了同年电影票房。
在网络动画兴起前，市场上主要是低幼向的电视动画。导致这种现象出现的原因，一方面是观念所致，一些人认为“动画是给儿童看的”;另一方面也与政策有关，有关部门早年对动画的受众常表述为“未成年人”“少年儿童”，这直接影响到创作。此外，还有媒介因素，电视动画受众多为未成年人，各种少儿频道的开设便是这种现象的体现。