48岁老师去世天南海北学生赶回悼念,究竟是怎么一回事?(2)

（单老师微信头像，她的微信签名为“与梦中梦，见身外身”）
附：单喆慜的人生智慧文章

学习，探索和坚韧的品质
——单喆慜副教授在2014届全日制研究生毕业典礼上的致辞
2014年7月1日
今天我代表R&D部门全体同事，表达我们对上海国家会计学院2014届全日制研究生全体同学及你们家人的祝贺。在今天这个特别的日子里，我们在一起庆祝你们取得的成就，展望你们的未来。
希望上海国家会计学院的课程，不仅让各位学习了内容和方法，还带给大家对知识的持久热爱。人生是不断探索的旅程，如果点燃我们的求知欲望，它将熊熊燃烧，照亮我们的整个人生。
你们是速度的一代，你们成长于中华民族快速崛起的二十年中，这注定是个繁华的世纪，繁华而浮躁。学术界和教育界也是如此，这表现在我们的教学内容注重应用，教学方式注重能力培养。在即将跨出校门的这一刻，你们一定因为自己是应用型人才而自豪，因为自己有能力应对挑战而自豪。
今天，我要给你们一些提醒——
首先是学习的目的。学习的第三层次，是为了应对考试；学习的第二层次，是为了饭碗和工作。这两个层次的学习无疑是功利的，商学院的课程多数安排在这两个层次上，以确保你们能学以致用。
但我希望你们了解，学习的第一层次，是为了认识自我和除我以外的世界。亚里士多德认为，学习是人类的天性，为学习而探索，无任何实用目的，即不为任何利益而寻求智慧，这是学习的最高境界。
在你们未来的人生中，有些人会辗转于不同城市跨界工作，有些人升职快累积财富多，有些人终身只在一座城市从事一份职业只爱一个人；有些人生看起来丰富多彩，有些人生看起来平淡无奇。
我希望大家了解，无论处在哪种人生，生活只是给我们不同的机会去学习，名誉地位职务财富都只是在第二第三层次上的积累，而在第一层次上，我们从生活中学习中得到智慧的积累。而只有凭借智慧，我们才能回答有关人生的三个终极问题，那就是，我们从哪里来，到哪里去，人生的目的是什么。
其次是探索和体验。世界是未知的，尽管已经有这么多哲学的逻辑，经验研究的结论，大数据的规律介绍我们去认识它，但对个体而言，保持好奇心，经由自己的努力去探索，得出自己的结论，才是学习和认识这个世界的途径。
众所周知，成功没有套路，商学院教不出成功，成功是实践的一种结果。会计作为一项应用技术，在经济领域里发挥着重要作用。在两权分离的情况下，财务数据是金融市场的投资者评估风险和回报的重要途径。但是，当前会计的发展专注于专业化技术化方向而非探寻经济活动的实质和使用者的需求。
很多时候，财务数据误导了投资者对经济现象的认识，误导了金融市场对风险和回报的评估，令市场在某些方面显得无效。一方面，会计技术之复杂，令市场不知所云；另一方面，会计面临清算假设和持续经营假设的选择之困。因此，金融市场或将寻找更简洁更直接的经济活动计量方式。
服务业的未来必将以用户体验为核心，会计职业也不例外。为了会计职业发展的未来，请大家一定以用户需求为出发点，探索会计审计工作应该提供服务的内容和形式，而不要拘泥于现有的会计规则。
最后是坚韧的品质。很多人认为“能力”培养可以通往成功之路，但研究表明，能力和成就之间没有显著的因果关系。心理学家Angela Lee说，坚韧才是成功的因素。所谓坚韧，是承诺永远朝着长期目标努力以及在遇到挫折时百折不回的精神，在面临困难和选择的时候坚定捍卫自己立场的精神。真正的困难和选择，在个人的生命中不可能频繁出现，但在关键时刻为了你的信仰而有勇气站出来是非常重要的。