教育局回应教师晒礼物引争议,教师节老师晒礼物违反师德吗(3)

河南当地教育局回应，说按理老师是不应该收礼的，所以对于女老师晒出来的月饼、饮料等东西需要核实以后，才能对外宣布老师是不是收礼。
在引起整个社会评议是非的同时，一自媒体博主评论说，不得不说，我们的老师，太纯了太单纯了，也就只有老师能把自己收到的礼物晒到朋友圈里，这也是够奇葩的！
“奇葩”二字让人震耳发聩。
“晒礼物”从社会角度不提倡
或许这样的“晒”法在教师圈里已经见怪不怪了，经常有学生和家长因感激老师教导有方，或手捧鲜花，或拿手工制作……，送给老师，家校合作，画面温馨，欢声笑语，其乐融融。
但作为老师，有没有想过，这样的“晒”法，是否不仅仅是体现师生和谐、工作成就或者作为老师的满足感？是否还可能是一种变相的职业受贿或者索取，或者是一种因职业便利而获得的一种利益，不管是精神上的还是物质上的，而这样的“晒”法是不是在变相提醒其他家长或学生要做些什么，或者在炫耀自己作为老师因回报而获得的“某种幸福”？
……
所以，在教师圈里见怪不怪的事情，在别人看来，真是“奇葩”，确实啊，各行各业，很少见大范围地收了礼物还主动自个晒出来，然后还要“晒”自己被爱的满足和幸福！
“晒礼物”从职业角度不提倡
很多教师忠于教育，乐于教育，也爱着所教授的每一个孩子，这一点是毋庸置疑的。教育不能没有爱，甚至这种“爱”往往是相互的，但首先要肯定的是，教师是一门职业。
要确认这一点，在整个社会看来，教师就是一门职业！
《中华人民共和国教师法》第二章权利和义务中的第八条教师应该履行义务的第四点是，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
“爱”学生，就是职业的要求！简言之，作为老师，只求付出，没有规定要求“回报”！
所以，学生或家长“送礼”，不管何种礼物，这不是我们所想的，也不应该是获得幸福感、成就感和满足感的理由，只是从侧面反映出对教师工作的肯定而已。而这样的工作本身就是一个老师应该做的。
一个教师的幸福感、成就感和满足感应该来自于日常教育教学工作，而不是“收礼物”时的“被爱”！
“尊师重教”是中国的优良传统文化，＂教师节＂设立的目的是尊重教师、重视教育，而＂教师节＂最重要的是如何提升教师的形象和素质，给予社会良好的形象，从而形成尊师重教、尊重人才的社会风尚，促进教师队伍的建设。
从上面国家设立＂教师节＂的宗旨来看，＂晒礼物＂背道而驰，完全是一种愚蠢的、个人＂自我陶醉＂行为！