二年级，我来啦

一直都在想用什么样的形式带着孩子们进入二年级呢？不喜欢太过隆重、太过炫目的仪式，毕竟唾手可得，甚至不动手就到手的东西，因为太过轻易，会不懂珍惜。恰好看到一篇公众号，呼吁让孩子们的开学仪式感更有文化气息，于是决定送孩子们一篇自己写的文字，告诉他们我的骄傲和希望。同时，也让他们用自己的文字告诉我，他们对二年级的憧憬与希望。

我的作业《我和你，在一起》（点击阅读王芳/我和你 在一起）早早交给了他们，但因为我有事外出，孩子的作业几天才新鲜出炉。
翻看着一篇篇现场完成的纯绿色自主创意的日记，仿佛看到了一株株嫩芽努力生长的样子。尽管还有这句子不通顺、语言啰嗦、没有分段、层次不清等诸多问题，但那颗积极向上，自省自律，团结进取的心却是鲜活又生动的啊！
几乎所有孩子都写到了一句：我要改掉自己的缺点，多得奖状，多为班级取得荣誉，让我们班成为最棒的二九班。62个孩子，几乎写了62遍，所以我的批改全程“偷乐”啊！敲下这几个字，又开始了情不自禁的“笑！笑！笑！”果然，我还没学会把心思藏起来呀！
话不多说，展示下我的骄傲吧！
 
雨朵：“时间过得像一匹小马——”孩子，在你心里，一年级的时光一定是快乐又短暂的吧，仿佛小马在无尽的草原里自由奔跑，奔跑的足迹里全是美好的记忆。
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欣源：“保护一年级的小弟弟小妹妹们”“我希望我遇到困难的时候有人帮助我，当然别人遇到困难的时候我也会帮助他”真是一个有责任心又有爱心的小哥哥啊。懂得互相帮助的你，一定能将你的温暖传递给九班的全体小朋友哦！
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亦萱：“天空中飘着一朵朵白云”，一个人的心是什么样的，那么他眼里的世界就是什么样的。所以，我猜你今天一定是开心自在的吧。也希望天空的纯净，白云的自由尽在二年级的时光里。
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子伊：“哇，好美的教室”一句话就把我逗笑了。究竟是多美的教室呢？我猜猜吧，一定是干净明亮的，一定是满是欢声笑语的，一定有你喜欢的人和事的吧？“我要站在最高的顶上”你说写这句是因为我说过的一句话，我就想到了曾经告诉你们的“我们要勇敢的攀登，站到山的最高峰上。孩子，山高人为峰，乐观要强的你一定可以站在那里！
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卓凡：“把习惯的种子给种上”，孩子我相信种子的力量，所以我相信你可以如自己所言，在心里种下一颗颗种子，用时间、用坚持、用努力浇灌，直到结出丰硕的果实。图片
恩熙：“时光就像奔流的河水一般顺势而过”。读到这句话的一刻，我竟开始觉得自己不够珍惜时间了。因为这样的比喻太生动太真实了。小小的你竟不经意间道出了“子在川上曰，逝者如斯夫”的意境，热爱阅读如你，热爱思考如你，让人怎能不喜欢？图片
博恒：今日重磅出场啦！如果说一句“漫长的马拉松不能半途而废”已经让我看到了你心中巨大的能量和毅力，后面的诗词引用更让我看到了你的底蕴和善思。就在昨天我告诉你们，我们的阅读不仅仅是为了读，更要学会用。当我们读过的书，被我们运用的时候，那书上的内容才是有生命有意义的。今天，你就用你稚嫩的笔向我展示了阅读的的生命力。让人怎能不佩服呢？当然，最后的一句“读万卷书，也要行万里路，希望老师能带我们去春游”简直无法拒绝呀，毕竟你是借了古人先贤之口的呀，好吧，这件事列入二九班日程哦！