你觉得成绩差距是怎么造成的？其实就是勤快和懒惰的区别

熟人的孩子上高二时有一个重大发现：每门功课只要考班级平均分就可以上本科了，平均分意味着智商一般努力程度一般就可以达到。
这个发现给当时排名全班倒数的他极大的信心。他沉下心来从基础学起，结果成绩慢慢提升，一路超越，最终考上了211。
今年高考，陕西理科一本线是443。这个分是高还是低呢？我们分解一下看看。

语数外各150分，90分及格，若每科都能及格，就是270分。理综满分300,180及格，加起来就是450，已经超过一本线了。
这么看来，考上一本似乎一点都不算难，每科只要及格就行。
高考试题要求有一定的区分度。如果你基础扎实，保证简单那部分题不做错，中等难度的题能拿下，即使难题全都不要了，一所211也能保住。
智商正常的学生，如果连基础知识都学不会，也许只有一种可能，就是他不是在真正学习，他只是在表演学习，心思早就不知道跑哪去了。
高中阶段，只要你学，踏踏实实地学，而不是“装着在学”，考个本科易如反掌。就算你只是个非常普通的学生，你也能轻而易举地做到。
网上看到有人分享自己学英语的例子。
上了初中，他就勉强能认26个字母，可其他学生整体水平很高，高到老师都不讲人教版教材了，直接讲新概念英语。他怎么可能听得懂？
老师给出的办法就是让他跟着磁带先读后背，有时间了就抽查他的背诵，但啥也没讲。整个初中，他就是背背背，背完了新概念英语全四册。初三参加英语奥赛，拿了全国一等奖。高考英语134分，考研英语76（那年全国平均43分）。工作后跟老外谈判，听和说都没问题。
这个学生能拿下英语，下的就是笨功夫，词汇量上去了，其他问题也就迎刃而解了。
英语如此，母语也一样。
那些语文成绩差的学生，请问你背了多少？多少字词？多少文章？语文的字词不就相当于英语的单词吗？没有一定量的积累，如何能建成一座空中楼阁？至于文章，别说课外了，就是课本上要求背诵的那些篇目，你拿下来了吗？你坚持课外阅读了吗？
语文学习没有什么捷径可走，踏踏实实读，老老实实背，不要投机取巧，坚持到一定阶段，你会发现自己突然开窍了——不是你开窍了，是积累到那个地步了。
投入不足，就没有你想要的产出，结果就是你一直开不了窍。
这就是那个很多人都熟悉的“一万小时定律”。不过这个“一万小时”会让不少人望而生畏。其实没那么夸张，认真坚持一段时间就能看到效果，一直坚持，就会一直进步，直到产生质的飞跃。
所以，如果你的成绩不理想，你就应该一个词一个词背诵，一篇文章一篇文章背诵，背诵积累到一定程度，困扰你的问题基本就能解决了。学习过程中遇到的问题，一个都别放过，跟这些问题一个一个死磕，直到真正明白为止。
别想着速成，更不能奢望不劳而获。
高考就那么些知识点，也没让你短时间内全部解决，高中有三年呢，只要你不糊弄，逐一击破，何愁考不出好成绩？
新学期又开始了，正是下决心立志的时候。