在无形的光阴里 刻下有形的欢喜

少年时，心里只有春夏，从来装不下秋冬。从来觉得秋是白日渐短，是遍山萧瑟；冬是长夜漫漫，寒风呼啸。在经历了四十多个轮回后，渐渐从感观延伸至了心的触摸。
 
秋，可以是蒹葭苍苍，白露为霜。远方有伊人，宛在水中央。
 
秋，可以是耕食雨露，烟火绵长。书不成字，纸短情长。

秋，还可以是雨宸郑重其事的告诉我自己的作文获得了特优的殊荣，并且被老师指定做班长；是雨桐告诉我自己是班里写字最好看的人；是冯源如朋友般的跟我讲着自己的梦想和选择；是坤轩早上六点交代妈妈把教师节的祝福捎给我，要按照他的原话一字不差的传达；是李茂执意认为他的王芳老师教给他的语文学习方法是最好的；是子萱调皮又夸张的表达思念的样子；是梦泽托妈妈教给我的端端正正书写的小字条。
 
秋，是博恒在我的鼓励下，小小的人儿爆发出的强大的力量，大大的读书声是对一年级最响亮的承诺；是千格被舞蹈班老师表扬上课忽然变得认真，妈妈兴奋不已的分享；是长远妈妈、博恒妈妈几天内几十篇的公众号阅读。
 
秋，是几个人在美食里，从陌生到熟悉，从熟悉到好友，从凉薄清冷的秋，到成熟火热的秋。
 
就这样，对秋渐生偏爱，浅浅的、淡淡的，一点一滴的融入岁月的缝隙，在无形的光阴里刻下有形的欢喜。