给自己一次蜕变的机会

给自己一次蜕变的机会。
想要上好课就要多听听别人的好课。
在平时的教学当中，我们经常会把人教版let’s learn部分很简化的来教，觉得就是学会几个单词而已。但是今天的这会老师的课例让我们对next了部分的教学有了一个全新的认识和理解。
今天给大家分享的课例是来自江苏的王老师的一节人教版五年级上册Unit one What’s he like ? Part B Let’s learn部分的课例。
上课内容

课堂视频以及专家点评
 
听课反思
 
1.这堂课教学的主要内容是let’s learn的几个单词和一个句型，课例给了我们一个教学 Let’s learn部分的典范。老师挖掘教材很深，而且设计的活动很丰富，利用各种活动，能让学生感知这几个单词的读音，意思以及用法。
 
2.挖掘的育人价值是我们各有不同，但也有相似的地方。让孩子们认识到每一个人都有每一个人的优点和缺点。每个人都有每一个人的多元性和独特性。告诉孩子们千万不要一时半会儿的否定谁，每一个个体都是值得我们尊重的个体。 We have something in common, but we are different.
 
3.但我觉得这节课事实上可以利用班上孩子们的一些个性特点来教单词呀。比如说问问孩子们班上谁是polite？谁是helpful？谁是shy?谁是hard working？…这样的语境不是更简单容易同时也更接近孩子们的生活实际吗？同时这样的话，一下子就可以让课堂更加的活跃，让小朋友们有更多的话可说。
 
4.专家提了一个问题非常好，如何引导学生去回答问题，真实的回答问题，如果老师的问题，学生回答不出来，那么老师可以做什么呢？老师可以说的再慢一点，让孩子们听清楚问题，同时也可以做一个例子，说一些想要回答答案的一些答案，也可以把这个复杂的问题进行分解，单个单个的问，这样孩子就能接住老师提出的问题。