教育的真谛

《大师兄》学生考试的题目中摘录殷海光《人生的意义》中的部分内容如下：

“胡适说：人生应该有梦，否则人生不是太不丰富吗?
 
现在你们都有理想，但出了社会便可能不同了。 那时各奔前程，各种打击，各种现实的考虑，都可能使你把崇高的理想收敛起来。 这就是现实在考验我们的道德力、我们的理想性。 我们对真、对善、对美的追求是否迫切。
 
在世界上每一个角落都是如此的。 我们是否能撑得住，就在这个关头，现在是考验我们的时候了。”
 
有人问陈侠为啥做教师，陈侠脑海里闪现出战争的血凶场面，他看着这些无辜的人们却无能为力。他深感：“有人说过，战争是为了孕育和平，让下一代能够茁壮生长，但我看到的，只有丧失人性的不断破坏。有人为生存而努力，但最残酷的是你再努力，仍然会看见无数的生命白白牺牲。”
 
他退伍之后回国之后，旅途中发现展翅高飞的雄鹰，他突然发现到飞鹰飞的再远都要归巢，孕育下一代。他顿然醒悟，当年的老校长让他回母校任教的良苦用心。“原来要我离开起点的那个人，不是要我放弃自己，是要我去找到自己的路”毅然回母校任教。
 
他告诉他的学生读读殷海光的《人生的意义》，恰巧成了学生高考模拟考的考题之一，要求学生选择什么是人生的意义，对于这些被认为无可教育的孩子来说，知错能改也是人生的意义，因此这个被学校认为最差的最顽劣的班级，却在陈侠老师的带领下慢慢回归到正常的轨道，就像前任校长方树人所说的那样无论多么顽劣的孩子只要学会遵守规则，就能回归正常的轨道。
陈侠说：“我们做老师的要是放弃这些学生的话，那学生不就更加放弃自己？我们办教育必须要有信念，人人可教，皆可成材。”
 
一位好的教师应该把教育当成一种信仰！