开学的前两天

昨晚帕弟的家长会因为遇到一点突发状况，导致超时足足四十分钟。回到家时，扑儿拿着之前我给他打印好的寒假练习列表过来，着急找我确认。
 
一项一项来：科学课
扑儿端来一盆土，土里种着大蒜。“妈妈，你看咱们种的这大蒜怎么好几天了也没个动静啊，小睿家种的蒜苗都长好高了。这个观察笔记怎么写？你得快帮我写啊”
我：“我只负责拍照，我已经拍过好几张照片了。观察笔记你自己写。老师说的是让你们观察植物的生长过程，可没说你只要种了，就能一定长出来，还有别的很多条件要具备合适：温度啊、湿度啊、阳光啊巴拉巴拉”
 
音乐课
扑儿：学唱一首儿歌，这个简单；学跳民族舞，这就算了吧，小女生才学；聆听或学唱一首戏剧片段，这个可以，妈妈记得安排一下；阅读或观看中国音乐家的故事绘本或影片。四选二。那就一和三吧。
我：好的，安排。
 
体育课
每天跳绳或拍球各200个，开学前家长上传2张学生运动的照片。
扑儿：这个没问题，每天都在运动着的，妈妈记得上传照片啊。
我：好的。
 
语文、数学
扑儿：我几乎每天都有在巩固，这个也没问题。
 
美术课
任务二选一，我们早早就选了画年夜饭。我和扑儿合作完成的，“作品”早就整齐地放进书包里了。
 
英语课
扑儿拿着英语书，“妈妈，你赶紧考考我，看我读的对不对？”
嗯，看来就英语最薄弱了，因为我们就没怎么安排时间。
 
接近两个月的寒假终于快要过去了，神兽要归笼。这一次，心慌的明显是扑儿，而不是我。
 
这是一个好信号。

英语还是得安排起来，每天哪怕只投入十分钟，孩子也能有所积累。就从今天开始吧。