好奇是思念的另一种表达方式

因为距离，有些好朋友不能经常见面了，也就多了一分牵挂，我是个不相信天长地、距离产生美的人，所以对于摸不到的关系，即使心里有，也常常羞于表达，如果碰到个同样不主动的，那就只能怀念了，很多人可能真的只能出现在我60岁的回忆录里，如果那时我还描述得出你，你就知道其实我是个外冷内热的人。
这几个月，感谢那些主动和我保持联系，关注我的朋友，我也不想失去你们，谢谢你们替我主动，这份感激深藏我心，如果有缘，定有再聚之日。
言归正传，之前也说了，公众号本来不打算更新了，陆陆续续收到了几个好朋友的催更，那就不定时来写一写，也是让挂念我的人知道我真的挺好的。
正巧今天好朋友好奇我在做什么，是不是最近又添了什么新爱好，我知道她就是关心我的动向，因为“退休”的我也实在没什么新鲜事儿与她分享。索性就想到了，要不要做个读书分享，算是对自己看过的内容的总结，加深印象和理解，也能让读到我文章的朋友们有所收获，也蛮好，那就从今天开始吧。
因为机缘巧合，最近开始读《论语》，作为小学文言文范本，相信大家都不陌生，估计张口就能吟出“学而时习之，不亦说乎？”也能立即想到白话文的翻译“学习并时常复习，不是很快乐吗？”如果你跟我读的是同一本语文教材，那么翻译的出来的意思便是如上所述。
可事实真的就那么简单吗？我们一点点拆，看看能不能拆出点什么不一样的。

比如第一句“学而时习之”这里面的学，指的是什么？主语又是谁？学什么？学了会怎么样？其实单拿出来，我也不知道这个主语是谁，如果按照我们小学课本的翻译，那就是芸芸众生，或者就是学生，补充完整就是学生学而时习之，“学”的主语解决了，那“学”的宾语是什么？也是小学课本里告诉我们那就是“技能、学问”，行，那我们就暂且回到小学，把这个宾语换成“数学”，补充完整就是学生学数学而时习之，那“习”呢？大家肯定说，就是“练习”了呗，补充完整就是学生学数学而且经常做数学题，可真快乐啊。
那么请问，想当初，题海泛舟的你快乐吗？
最后，送你一首歌吧，下次给你正确答案，孔夫子没那么凡尔赛，他才不是让你日日做题呢。