复习小贴示

有太多的学生在复习时可能无从下手，不知道该复习什么好。其实每个人情况不同，在复习时选择的路线也就不同。但简单来说就分两条路，基础不好的就好好夯实基础，基础较好的就可以多做题查漏补缺。怎样区分基础好不好，基本上就看每张试卷第一面的得分情况。
首先来说说，如何夯实基础，低年级语文就是字，词，句以及学会简单的运用，读，背，写是语文学习的必经之路。根据现在教材的要求和历次考试的考点分布，基础知识复习建议如下：
1.写字表和词语表要求会写，必须动笔才能掌握，光动嘴是不可取的。识字表要求会认，但通常考里面字的拼音。如果拼音基础不好的学生，有时间可以给识字表注音。注完之后一定要核对正确与否，不确定的查字典，不要留一个错误的记忆在脑海里。字词的学习是需要反反复复一遍又一遍去巩固的。
2.教材中课后要求会背的课文或段落必背，所有古诗（包括诗人、朝代），语文园地中日积月累都要会背会写。还有第三单元的《神州谣》和《传统节日》，这些通常会出默写题（其中十二生肖和二十四节气歌可能会考判断或排序）。

通过近几次考试来看，都是最基础的题反而做的最不好，后面阅读和写话大部分人都没有太大的问题，扣分也较少。所以，还是要先回归课本，打牢基础是关键。
其次，基础掌握较好的学生可通过做题，进行查漏补缺，再扣一扣做题的细节，做到更细致，再找一些排序题做一做，训练训练思维。
再说做题要注意的地方，按题型来说的话：1.组词和填合适的词语，尽可能写自己会写的字和一些固定搭配。不要造词，不要随意填词。（课后读一读，记一记和语文园地中的识字加油站、字词句运用以及我的发现也经常出题）2.照样子写句子或用加点词语造句，有例句先看例句，按要求思考后再下笔，写完读一读是否通顺，有无漏字，不要忘记标点符号。3.连线，判断，选词填空需要细心看题，好好思考一下，避免入坑。4.口语交际，阅读题，还是读题审题，回答问题把话说完整。5.写话不再详细说，之前已经做过笔记。
总而言之，以上这些在课堂上全部都讲过，但学生们最大的问题还是做不到细心读题和审题，一定是先读题，再思考，最后再下笔。慌张，马虎一直都不是一个小问题，之前也在《不做“小马虎”》那篇文章中也说过了。
最后不管结果怎样，还是要重视学习的过程，通过自己学习获得成功的快乐才是最大的快乐。所以最后这几天还是要静下心来，好好复习备考，希望每个人都能给自己的二年级画上一个完美的句号。✌