教育部回应教材插图事件是怎么回事?

@现代快报
5月26日，有关人民教育
出版社（下称“人教社”）出版发行的小学
数学教材中插画人物相貌丑恶、让人不适感的话题讨论，多次冲到热搜榜，引起普遍关心。截止到新闻
记者发表文章前，国家教
育部教材局回复称，已关注到这事，已参与调研。（先前报导）
值得一提的是，该教材自核准至今，已经采用了10很多年。应对很多网民怀疑，当日人教社公布《有关人民教育出版社小学数学教材插图的详细说明》称，对于各界人士好的意见和建议谦虚采取，已下手再次制作相关册次数学课教材封面
图和一部分插图。与此同时，举一反三，全方位评定全部实例教程，提升设计
品质。
异议教材 截屏
今天杰出编写 邢潭