全国多省份叫停家长批改作业怎么回事？教育部规定家长不批改作业

  家长是否应该批改作业
连日来引发不少网友讨论。11月10日，辽宁省教育
厅在其官网公布《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，其中明确指出，教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。

  10日，梳理发现，从2018年至今，已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十个省份教育部门出台相关文件“叫停”家长批改学生作业，有的地方明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效
考核。
  21世纪教育研究院院长熊丙奇建议，家校共育必须清晰地界定学校教育和家庭教育的职责，教师是教师，家长是家长。只有学校教育、家庭教育各司其职，才能给孩子成长营造健康的环境。
  网友评论
  不少网友表示支持：现在的家长也太累了每天上班工作回家还要看孩子写作
业看到半夜压力实在太大了。
  延伸阅读
  让家长群变味的其实是分数指挥
棒
  并非怀疑老师的认真负责，也不能指责老师的要求高，更不能否定让家长参与的方法，但现实生活中的很多家长群，的确沦为视频
中家长痛斥的样子，成为家长的“作业群”。说实话，估计很多老师也觉得冤枉，因为这都是为了学生好，甚至是没有办法中的办法。在一浪接着一浪的减负呼声下，学校和老师已经不敢再留大量作业，而家长又迫切希望孩子能接受更多的教育以便考出好成绩;再加上严苛的舆论压力，又让老师不敢动用好不容易争取来的“惩戒权”，减负与成绩矛盾相互交织，剪不断理还乱。怎么办?只能让家长承担起过多的责任。
  家长过分参与，压力自然增大，家长群也成为名副其实的“压力群”。为了你们的孩子，老师们师出有名、理直气壮;为了自己的孩子，家长们忍气吞声、委曲求全。其实，比带给家长压力更值得关注的，是家长群里的价值观扭曲。教育不只是知识，更是为了做人，老师要为人师表，家长要甘作表率。但很多家长群里充斥的，是虚伪的客套、违心的点赞
、错位的安排，甚至联袂作弊……告诉孩子不能说假话、不能做违心事，不能表里不一，老师和家长却在家长群照做不误。一个家长群就是一面镜子，能照出社会和人性的复杂，也照出了当前的教育生态。
  表现在群里，根子在现实。家长群暴露出的问题，并非个别学校和老师有，而是具有普遍性，涉及当前教育大环境。当分数和升学还是说一不二的指挥棒，当把每一个孩子都当全才去培养，当难以抵御社会上贩卖的各种教育理念的裹挟，特别是当老师的要求与家长的希望不在一条线上，类似家长群里的这些问题，估计会长期存在。
  压垮成年人，只需一个家长群;但培养未成年人，不止需要一个家长群，起码不需要畸形变异的家长群。